专题：伟大的友谊读后感
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《伟大的友谊》
伟大的友谊 教学目标： 1、自主学习生字新词，能在语言环境中理解“热忱、困窘、竭尽全力、无微不至”等词语的意思。 2、体会过渡句承上启下和在归纳课文主要内容时的提示作用，
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《伟大的友谊》教案设计
教学目标：学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。理清课文结构，懂得过渡段在课文中的作用。激发学生对革命导师的崇拜和爱戴，并从马克思和恩
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伟大的友谊（五篇材料）
《伟大的友谊》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字18个，理解词语54个。2、给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。 3、感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊，纯真、高
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《友谊》读后感[范文模版]
《友谊》读后感认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的《友谊》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家
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友谊读后感
珍惜友谊 ——读《我的友谊褪了色》有感 暑假期间，我读了一本书——《我的友谊褪了色》。这篇文章讲述的是一个发人深省的有关友谊与竞争的故事：江冰蟾和凌扬波是小时候的好朋
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36 伟大的友谊(新)
36 伟大的友谊 教学目标： 1、 联系上下文理解并积累“竭尽全力”、“各抒己见”、“无微不至”等词语的意思。 2、能在教师的引导下理清课文开头、结尾处的7个“共同”的内在
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《伟大的友谊》教学设计之二
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 《伟大的友谊》教学设计之二 《伟大的友谊》教学设计之二一、素质教育目标： （一）知识教学点： 1、学会本课“返”
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小学《伟大的友谊》教案
教学目的：１、通过学习课文第三四段，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的尊敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊建立在共同事业的基础上。２、练习从课文叙述的
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伟大的友谊-教学教案
第一学时 一、谈话 同学们，在中国共产党这盏明灯的指引下，新中国走过了几十个春秋的风风雨雨，在这太平昌盛的日子里，将迎来具有巨大意义的十六大。为了迎接十六大的到来，今天，校长
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名人故事：伟大的友谊
伟大的友谊 马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。 马克思是共产主义理念
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伟大博弈读后感
《伟大的博弈》读后感
这本书讲述了华尔街的历史。如果把资金比为血液，那么华尔街就是输送血液的心脏：工业革命时它把资金输送给企业，战争时它通过战争债券把资金输送给国家。 -
《伟大的友谊》教学设计之三-教学教案
教学目标： 1、学会本课生字18个，理解词语54个。 2、给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。 3、感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊，纯真、高尚、伟大。 教学重点：学
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《伟大的友谊》教学设计之一-教学教案
１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。 ２、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。二、教学
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《伟大的友谊》教学设计之二-教学教案
（一）知识教学点：1、学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。2、理解重点词句，体会思想感情，（课后“思考、练习第2题）。 （1）他们讨论各种政治事件和
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《伟大的友谊》教学设计-教学教案（精选）
佚名第一课时 目的要求:1.初读课文,弄清课文脉络,理解课文内容。2、读准生字词语. 3、初步理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。 重点:弄清课文脉络,理解课文内容。 难点
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《啊，友谊》读后感（精选五篇）
今天，我读了樊发稼先生的儿童诗《啊，友谊》。读过之后，我对友谊的理解更加深刻，也引发了我对友谊的思考。这首诗语言凝练，内容清新，巧妙地运用了比喻和借代的手法，用充满童真的语言
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论友谊读后感
论友谊读后感《培根随笔》读后感 第一篇《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家，政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著.本书分为《论求知》，《论美》，《论善》，《论真理》，《
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《友谊地久天长》——读后感（推荐）
《友谊地久天长》——读后感 Book Review of Auld Lang Syne 张丽君（Lisa）我是在农村长大的孩子，小的时候和小伙伴们一起到田地里割草，天热的时候我们一起在树荫下打牌和嬉戏。
