专题：温度和温度计实验说课
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温度说课
《温度》说课稿 各位老师上午好，很高兴有机会在这里与大家进行交流。 今天我授课的内容为人教版义务教育教科书八年级《物理》上册 第三章 物态变化 第1节温度，下面我将从我对
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温度说课
《温度计》说课稿 一、说教材 物理这门功课是初中学生新接触的一门新课，在前面我们学习了声现象、光现象后，学习的又一现象——热现象。温度计是热现象的初步知识，主要内容有温
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温度和温度计教案
《温度和温度计》教学设计 吴红胜 一．教学内容： 教科版三年级下册第三单元第一课时的内容《温度和温度计》 二、教学目标 科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以
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科学教案 温度和温度计
科学《温度和温度计》教案 教学目标：1、知道温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、通过活动体验到温度计是利用玻璃管内液体随温度变化而上升和下降来测量
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《温度和温度计》教案
《温度和温度计》教学设计 大岗中心小学 刘春艳 教学目标： 1、科学概念：温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化
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温度和温度计教案
教学目标科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。 过程与方法： 1、
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《温度和温度计》教案[合集]
《温度和温度计》教案 【学习目标】 科学概念： 1.知道温度表示物体的冷热程度。物体的温度可以用温度计测量。 2.懂得常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和
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温度和温度计教案
《温度和温度计》教案 【教学目标】科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测
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《温度和温度计》说课稿
温度和温度计说课稿（一）一、说教材《温度和温度计》是教科版《科学》教材三年级下册第三单元第一课的教学内容。它由4个活动构成：比较冷热程度不同的水、观察温度计、摄氏温度
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温度计的说课教案
《温度计》的说课教案 一、 说主题：温度计 二、 说教材 1、教材分析 本章注重从日常生活中最密切的物理现象入手，使学生感觉到物理知识就在我们的身边，这样就体现出《新课标》
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《温度和温度计》教学设计
《温度和温度计》教学设计 莒县第四实验小学 鞠丰连 教学目标： 科学概念： 1.物体的温度可以用温度计测量。 2.常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测
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温度与温度计 教案
12.1温度与温度计 三维目标知识与技能 1.知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。 2.了解体温计的工作原理,熟悉使用温
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《温度和温度计》教学设计
科学《温度和温度计》教案 教学目标：1、知道温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、通过活动体验到温度计是利用玻璃管内液体随温度变化而上升和下降来测量
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温度和温度计教学设计
《温度和温度计》教学设计 一、教学目标 （一）科学概念： 1.知道温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2.了解常用液体温度计是用利用玻璃管内的液体随温度变
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《温度和温度计》教学设计
《温度和温度计》 一、教学内容：教科版小学科学第二册（三年级下册）“冷与热”单元第三课时的内容。 二、教学目标： 1、掌握温度计和温度的概念。会识别刻度、标记和数字。知道摄
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《温度和温度计》教学设计
《温度和温度计》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下
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《温度和温度计》教学设计
《温度和温度计》教学设计 【设计背景】 《温度和温度计》是新教科版三年级下册第三单元第一课时的内容。温度是用来表示物体冷热程度的一个物理量，在我国通常使用摄氏温标
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温度和温度计教学设计
温度和温度计教学设计 【教学目标】 科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测
