专题：我的妈妈是精灵导读
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我妈妈
我的妈妈在我眼里是最漂亮的。她的个子不高，扎了一个马尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。妈妈的脾气很急。如果我有错，妈妈就发火。有一次，我数
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我最熟悉的人是我妈妈
我最熟悉的人是我妈妈，妈妈今年三十三岁，身高一米五五左右，苗条的身材，长长的头发，弯弯的柳叶眉，还有一双明亮的大眼睛，圆圆的脸蛋像两个大大的红苹果。 妈妈最懂我了，记得有一次我
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我的妈妈是精灵
《我的妈妈是精灵》读后感
《我的妈妈是精灵》这本书很精彩，我只花了一天时间就看完了。它的内容跟我们现实生活很相似，却让我很感动。这是一个精灵和人相爱的故事。
主人公陈 -
我妈妈教案
活动目标：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。2、结合已有生活经验大胆讲述对画面的理解，感受母爱的温暖。
活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。 -
我妈妈[推荐5篇]
我妈妈我妈妈1乍一看，我的妈妈并没有出众的外貌，也没有超群的技艺，是那种放在人群里马上就埋没的那种人，但我却能一眼认出妈妈，因为那独特的大嗓门和头上的几根银丝，便是她最显著
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《我妈妈》教案
中班情景阅读《我妈妈》 执教： 金春红 活动目标： 1．理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。 2．观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。 活动准备： 课件《我妈妈》 活
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我妈妈（推荐阅读）
《我妈妈》教学设计 谈话： 小朋友们，认识我吗？（请认识的小朋友说） 对，我是果果的妈妈，今天我来幼儿园和小朋友一起玩游戏，讲故事，交朋友好不好。 我们来互相打个招呼吧！HELLO，小朋友好！
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我爸爸我妈妈
《我爸爸》作者：安东尼·布朗这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士摔跤。在运动会的
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《我妈妈》教案
《我妈妈》教学设计 一、教学目标： 1、通过学习渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。 2、激发学生想象，引导学生看图说话。 3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文
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《我妈妈》教案
小班 绘本 《我妈妈》 一、活动目标： 1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。 2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。 3、母亲节来临，能关心母亲，热爱
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我的妈妈是精灵读后感
我的妈妈是精灵读后感 篇一《我的妈妈是精灵》是上海作家陈丹燕写的一本儿童幻想小说，讲述了一个叫陈淼淼的小女孩，很偶然地发现了她的妈妈是个精灵。爸爸见女儿发现真相后，决
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我的妈妈是精灵读后感
我的妈妈是精灵读后感 我的妈妈是精灵读后感1 当我刚拿到《我的妈妈是精灵》这本书看到题目时，我以为这会是一本很有趣的书，可是看完后，我觉得这是一个很触人心伤的故事。故事
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《我的妈妈是精灵》的读后感
《我的妈妈是精灵》的读后感《我的妈妈是精灵》的读后感1这天闲来无事，我在房间中看起了老师给我们推荐的小说——《我的妈妈是精灵》。这是迄今为止中国最好的儿童幻想小说，
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《我的妈妈是精灵》读后感
读《我的妈妈是精灵》有感
――五年级二班 郝研言
今天，我刚刚读完一本书，名字叫《我的妈妈是精灵》 这是一本精灵与人深深相爱的故事。
有一天，女孩陈淼淼突然发现自己的妈妈 -
《我的妈妈是精灵》读书笔记
《我的妈妈是精灵》读书笔记 《我的妈妈是精灵》读书笔记1 最近，我读了一本科幻小说《我的妈妈是精灵》。看到这个名字，我十分好奇：奇怪，精灵为什么会当妈妈呢？又想：这本书肯定很
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我的妈妈是精灵读后感
我的妈妈是精灵读后感 我的妈妈是精灵读后感1 今天，我读了陈丹燕写的小说《我的妈妈是精灵》，刚刚读了一页，我就对它爱不释手，我就一口气把它读完了。这本书主要讲了：一天，主人公
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《我的妈妈是精灵》读后感
《我的妈妈是精灵》读后感1 我的妈妈虽然不是精灵，但她却给我买了这本书——《我的妈妈是精灵》。这是一本儿童幻想小说，里面讲述了一个十分感人的故事。有一天，女孩陈淼淼突
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我的妈妈是精灵读后感
《我的妈妈是精灵读后感》 妈妈”是世界上最美的称呼，没有人会比妈妈更爱你。可是却有这样一个妈妈，不得不离开他的孩子。她是一个特别的妈妈，一个精灵妈妈。她便是女作家陈丹
