专题：我的童年教学设计
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我的童年教学设计
篇一：《我的童年》教学教案【课 题】：我的童年 （第1节）【学情分析】【教学目标】： 1、理解课文内容，体会作者回忆童年的复杂情感 2、品读课文，学习作者朴素真诚的写作语言 3、联
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《我的童年》教学设计
《我的童年》 第一课时 设计思路 《我的童年》是人教版八年级下册第一单元的第5篇课文，该单元以“人生”为主题展开。 《我的童年》是一篇自读课文。文章记叙了作者“灰色”
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《我的童年》教学设计
《我的童年》教学设计 尹茹青 【教学目标】 1.整体感知课文，梳理课文内容，体会作者思想感情 2.品味质朴语言，领悟季羡林先生苦难童年的意义 【课时设计】 一课时 【教学流程】
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《我的童年》教学设计[本站推荐]
《我的童年》教学设计 天长市实验中学郑殿高 【教学目标】 1、掌握生字，理解词语，了解作者的人生经历。 2、理解课文内容，体会作者对童年的复杂情感。 3、品味本文平淡简洁而富
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我的童年教学设计（五篇）
篇一：《我的童年》教学教案【课 题】：我的童年 （第1节）【学情分析】【教学目标】： 1、理解课文内容，体会作者回忆童年的复杂情感 2、品读课文，学习作者朴素真诚的写作语言 3、联
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5、我的童年教学设计
5、我的童年 教学目标 1、细读课文，感受文中真挚、细腻的感情。 2、品味作者平淡中不乏韵味，静穆中饱含深情的语言特点 3、教育学生珍惜今天的幸福生活。 教学重难点 1、学习
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5、《我的童年》教学设计
八年级语文下册教学设计 科 目 语文 设 计 者 张晓雯 学校 孟庄镇初级中学 授课班级 八一班 学生人数 44人 课 题 《我的童年》 课 型 新授课 授课日期 一、课标描述 （摘要）及
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《我的童年》教学设计.docx
【教学目标】 1. 整体感知课文，梳理课文内容，体会作 者思想感情。 2. 品味质朴语言，领悟季羡林先生苦难童 年的意义。 【教学过程】 一、走近大师，引童年 播放2006 年《感动中国
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《童年》教学设计
童年 一、教学目标： 知识与能力目标：品读文章语言，理解文章内容； 过程与方法目标：通过自主、合作、探究达到有节奏的朗读文本；情感态度价值观目标：回忆美好童年，珍惜美好生活。 二
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《童年》教学设计
《童年》教学设计 执教者：萧静静 一、教学目标 1 知识与能力：学习人物描写的方法，并初步掌握生动形象的人物描写。 2 过程与方法：在课堂上感受生动的人物描写，并在过程中掌握生
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童年教学设计
课外阅读指导课——《童年》 导入: 中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话，与大师交心，与圣贤论道；阅读名著可以增长我们的见识，启迪我们的智慧，提高我
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童年教学设计
一、课题；童年 二、教材；(人美版)义务教育课程标准实验教材美术第五册 三、教学时间：40分钟四、学生分析这个年龄段的学生对生活中的一切事物都充满了拍烈的好奇心和探究欲望，同
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《童年》教学设计
高尔基《童 年》导读教学设计 教学目标： 1、整体把握全书内容，理清人物关系及情节。 2、从心理描写、动作描写等多角度、多层次赏析精彩片断。3、学生在自主、合作、探究过程
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5、我的童年 教学设计 教案（合集）
教学准备 1. 教学目标 1.熟读课文，理解课文内容，把握文章结构。 2.品析文章“语朴情醇”“野老话家常”的语言特点。 3.结合作者的生活历程理解作者的人生感悟。 2. 教学重
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5、我的童年 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能目标： 理解课文内容，体会作者回忆童年的复杂情感。 品读课文，学习作者朴素真诚的写作语言。 过程与方法目标： 通过自主学习以及小组合作学习
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《童年趣事》教学设计
《童年趣事》教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编
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《童年趣事》教学设计[合集]
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小
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童年趣事教学设计
《童年趣事》教学设计 【教学目标】 1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。 2．记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。 3．
