专题：我的小伙伴说课稿
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《我的小伙伴》说课稿
《我的小伙伴》作文指导课说课稿 一机五小 李海花 一、说设计理念： 写好人物是小学阶段的写作基本要求。《新课程标准》强调写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达
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《我的小伙伴》语文说课稿
一、设计理念：写好人物是小学阶段的写作基本要求。《新课程标准》强调写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，了与表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中
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《问候小伙伴》说课稿
《问候小伙伴》说课稿单位：东二营中心小学 姓名：贾长青 时间：2010年4月
《问候小伙伴》说课稿
一、 教材分析
《问候小伙伴》是小学五年级信息技术教材第二单元《打开信息之窗 -
三个小伙伴说课稿
三个小伙伴说课稿 三个小伙伴说课稿 1 [教材简析]《三个小伙伴》是鄂教版实验教材第三册第一单元“爱和奉献”篇中的一篇课文，该童话讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴
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《问候小伙伴》--说课稿
《问候小伙伴》说课稿 一、 教材分析 《问候小伙伴》是小学五年级信息技术教材第二单元《打开信息之窗》第五课中的内容，教学对象是小学五年级学生。这课书的教学是在学生认
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《三个小伙伴》-说课稿[五篇]
《三个小伙伴》-说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编收集
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《我和小伙伴》教案
【精华】《我和小伙伴》教案三篇《我和小伙伴》教案 篇1 一、说我对教材及学习目标的认识品德与生活这门课程是以儿童为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目
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我和小伙伴___教案
《我和小伙伴》教案 教学目标： ⒈喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。 ⒉尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平
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《我和小伙伴》教案[★]
《我和小伙伴》教案 一、教学目标 1．喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。2、尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往的原则与方法。 二、教学重点、难
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我和小伙伴教案
我和小伙伴教案 〖课程资源的开发与运用〗(一)学生准备 1.收集名人小时候与同伴相处的故事,以及与人相处的名言集锦。2.到图书馆、上网查找关于与人相处方式的资料。3.与父
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人教版品德与生活一年级下册《我和小伙伴》说课稿
一、教材分析《我和小伙伴》这一课是人教版品德与生活一年级下册第一单元“我的家人与伙伴”中的第四课。本单元是一个以爱为主题的教育单元，帮助学生从家人对自己的关爱中体
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作文材料(我的小伙伴)
站前小学“四结合”作文教学研究校本教材 三年级上册 口语表达《我的小伙伴》 本课编辑：刘桂兰 第一部分 教学设计《我的小伙伴》 一、教学内容《我的小伙伴》（三年级上册） 二
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我和小伙伴的故事
我和小伙伴的故事
记得我在一本书上看到有人玩枪战的游戏，今天，我招集小伙伴们跟他们说了这件事，小伙伴们兴奋不已。
我们来到旁边的广场上分了组。第一组有三个人；我，陆嘉一，殷意 -
我的小伙伴五篇范文
我的小伙伴
你们知道吗？我有一个最好的小伙伴，她的名字叫胡若琳。三年来我们一直是同班同学，一起学习，一起游戏，一起快乐成长。 她有一双水灵灵的大眼睛，乌黑浓密的头发，洁白整齐的 -
《我和小伙伴》参考教案[推荐阅读]
我和小伙伴 教学目标： 1.喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。 2.尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题
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我最喜欢的小伙伴
《我最喜欢的小伙伴》 我有一个好朋友，她长着一张粉嘟嘟的小脸蛋，大大的眼睛，小小的嘴巴，高鼻梁，笑起来两个可爱的小酒窝，她就是我的同学——。 是一个乐于助人的人。有一次我的
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我和小伙伴教学设计
篇一：《我和小伙伴》教案《我和小伙伴》教案一、教学目标 1．喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。 2、尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往的原则与
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我和小伙伴教学设计
篇一：《我和小伙伴》教案《我和小伙伴》教案一、教学目标二、教学重点、难点 帮助学生懂得与小伙伴相处时，要学会谦让、分享；要善于换位思考。三、教学准备课件 四、课时安排
