专题：雾凇第一课时教学设计
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《雾凇》第一课时教学设计（大全五篇）
a《雾凇》第一课时教学设计 学习目标： （1）正确、流利、地朗读课文。 （2）学会本课10个生字，认识5个生字，理解由生字组成的词语的意思。 （3）理解每个自然段的意思，把握课文主要内容。 教
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《雾凇》第一课时教学设计（精选5篇）
《雾凇》教学设计 第一课时教学设计 教学目标： 1. 学会课文中出现的生字，理解词语的意思。 2. 关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读课文。 3. 理清课
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雾凇第一课时
《雾凇》第一课时教案 教学目标： 1.学会课文中出现的生字，理解生词的意思。 2.关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读课文。 3.理清课文脉络，感受吉林雾
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《雾凇》第一课时教学设计（精选多篇）
苏教版小学语文四年级上册 《雾凇》 ——第一课时教学设计 竹林关镇中心小学：周苡娴 22.雾凇 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地
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公开课《雾凇》第一课时
《雾凇》教学设计（第一课时） 但家庙镇中心学校 涂友莉 教学目标： 1、学会课文中出现的生字，理解词语的意思。 2、关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读
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《雾凇》第二课时教学设计
风景那边独好
——《雾凇》第二课时教学设计
榆次区什贴小学梁林凤
【教材分析】
《雾凇》是苏教版小学语文四年级第七册的第22课的内容。这是一篇描绘吉林雾凇美景的文章。 -
《雾凇》第二课时教学设计
[《雾凇》第二课时教学设计] 《雾凇》第二课时教学设计之一佚名 教学要求：1、引导学生自主学习，了解吉林雾凇是怎么形成的，体会作者描述之精妙，《雾凇》第二课时教学设计。2
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《雾凇(第二课时)》教学设计（汇编）
《雾凇》教学设计 预设流程： 一、听写词语，复述课文 1、我们今天继续学习第23课，读课题——（生齐读课题）。 2、下面听写几个词语。 （1）报完词语后，出示学生的默写：洁白晶莹 银光闪烁
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《雾凇》第二课时教学设计
《雾凇》第二时教学设计 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：124 柳州市岩村路小学韦红艳 教学目标： 、了解吉林雾凇的形成，欣赏奇特而瑰丽的雾凇景观。2、
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雾凇 第二课时教学设计
第 二 课 时教学内容：精读课文，理解课文课时编号：072 教学目标：1、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。2、激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感
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苏教版四年级上册《雾凇》第一课时教学设计
苏教版四年级上册《雾凇》教学设计 【教材分析】 《雾凇》是苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第七单元的一篇讲读课文，课文以清新明快、生动形象的语言，描绘了吉林
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苏教版四年级上册.doc《雾凇》第一课时教学设计
苏教版四年级上册第七单元第一课 《雾凇》第一课时教学设计 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、体会雾凇的美丽、奇特、激发学生对祖国大好河山的热爱
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苏教版小学四年级上册《雾凇》第一课时教学设计
22. 雾 凇 教学目标： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3.了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。 4.
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《雾凇》第二课时教学设计（精选5篇）
雾凇 第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解吉林雾凇奇观形成的原因和形成过程。 3、欣赏雾凇的奇异景象，感受雾凇的美丽和奇特，使学生受到
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《雾凇》第二课时教学设计-教学教案
教学目标：带领学生一起领悟课文的语言文字，通过网络一起去领略雾凇的美。 教学过程： 一、导入新课 读课题（雾凇）二、学习课文第一自然段 1 隆冬时节，当北国大地万木萧条的时候，走
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22《雾凇》第二课时教学设计
22《雾凇》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感悟吉林雾凇的美丽奇观，激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。3、结合具体语
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《雾凇》教学设计教学（大全）
《雾 凇》教学设计 一．导入 同学们，今天老师要带领大家去观赏一种独特的自然景观——雾凇，（师板书，并强调“凇”的写法。（我们要注意，淞是两点水旁，不要写错了。）大家想看吗？ 2．整体感
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《雾凇》教学设计
《雾凇》教学设计 一、教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．理解雾凇形成的原因和经过。 3．感受雾凇奇景的壮美，激发学生探求大自然奥秘的欲望，增强学生的民族
