专题：雾凇第一课时作业设计
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雾凇第一课时
《雾凇》第一课时教案 教学目标： 1.学会课文中出现的生字，理解生词的意思。 2.关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读课文。 3.理清课文脉络，感受吉林雾
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《雾凇》第一课时教学设计（大全五篇）
a《雾凇》第一课时教学设计 学习目标： （1）正确、流利、地朗读课文。 （2）学会本课10个生字，认识5个生字，理解由生字组成的词语的意思。 （3）理解每个自然段的意思，把握课文主要内容。 教
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《雾凇》第一课时教学设计（精选5篇）
《雾凇》教学设计 第一课时教学设计 教学目标： 1. 学会课文中出现的生字，理解词语的意思。 2. 关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读课文。 3. 理清课
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公开课《雾凇》第一课时
《雾凇》教学设计（第一课时） 但家庙镇中心学校 涂友莉 教学目标： 1、学会课文中出现的生字，理解词语的意思。 2、关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读
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《雾凇》第一课时教学设计（精选多篇）
苏教版小学语文四年级上册 《雾凇》 ——第一课时教学设计 竹林关镇中心小学：周苡娴 22.雾凇 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地
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苏教版四年级上册《雾凇》第一课时教学设计
苏教版四年级上册《雾凇》教学设计 【教材分析】 《雾凇》是苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第七单元的一篇讲读课文，课文以清新明快、生动形象的语言，描绘了吉林
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苏教版四年级上册.doc《雾凇》第一课时教学设计
苏教版四年级上册第七单元第一课 《雾凇》第一课时教学设计 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、体会雾凇的美丽、奇特、激发学生对祖国大好河山的热爱
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《雾凇》第二课时教学设计
风景那边独好
——《雾凇》第二课时教学设计
榆次区什贴小学梁林凤
【教材分析】
《雾凇》是苏教版小学语文四年级第七册的第22课的内容。这是一篇描绘吉林雾凇美景的文章。 -
23、雾凇设计第二课时
23、雾凇 一、教材分析： 《雾凇》是苏教版四年级上册第七单元的一篇讲读课文，课文以生动形象的语言描绘了吉林雾凇瑰丽而奇特的景象，并说明了雾凇奇观形成的原因。全文共三个自
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《雾凇》第二课时教学设计
[《雾凇》第二课时教学设计] 《雾凇》第二课时教学设计之一佚名 教学要求：1、引导学生自主学习，了解吉林雾凇是怎么形成的，体会作者描述之精妙，《雾凇》第二课时教学设计。2
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《雾凇(第二课时)》教学设计（汇编）
《雾凇》教学设计 预设流程： 一、听写词语，复述课文 1、我们今天继续学习第23课，读课题——（生齐读课题）。 2、下面听写几个词语。 （1）报完词语后，出示学生的默写：洁白晶莹 银光闪烁
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《雾凇》第二课时教学设计
《雾凇》第二时教学设计 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：124 柳州市岩村路小学韦红艳 教学目标： 、了解吉林雾凇的形成，欣赏奇特而瑰丽的雾凇景观。2、
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雾凇 第二课时教学设计
第 二 课 时教学内容：精读课文，理解课文课时编号：072 教学目标：1、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。2、激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感
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雾凇(第二课时)
《雾凇》 教学目标： 1、正确、流利、有感情地背诵课文。 2、了解吉林雾凇奇观景色之奇以及雾凇形成之奇，使学生受到美的陶冶。 3 教会学生运用描写颜色和形态的方法描摹景色，准
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雾凇第二课时
雾凇（第二课时） 宁海小学乔玲 教学目标： 知识与能力：了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，有感情地朗读课文。 过程与方法：通过读课文、看图片、讨论交流感受雾凇的美以
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雾凇(第二课时)
雾 凇（第二课时） 课时目标： 1．有感情地朗读课文。 2．了解吉林雾凇奇观形成的原因。 3．感受雾凇景观之美，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情和探索大自然奥秘的兴趣。 教学过程： 一
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苏教版小学四年级上册《雾凇》第一课时教学设计
22. 雾 凇 教学目标： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3.了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。 4.
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《雾凇》第二课时教学设计（精选5篇）
雾凇 第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解吉林雾凇奇观形成的原因和形成过程。 3、欣赏雾凇的奇异景象，感受雾凇的美丽和奇特，使学生受到
