专题：微德育小课题结题报告
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德育课题结题报告(初稿)
德育课题结题报告（草案） -------------2016年5月 一、课题研究的背景： 邓小平同志指出“教育要全面向现代化，面向世界，面向未来”。这要求现代的德育必须与时俱进，用全新的教育理
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德育课题结题报告（合集）
小学民族团结教育研究课题结题报告 一、课题研究的背景 我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，在我们这个56个民族的大家庭里，少数民族有1亿多人口，占全国总人口8。41%，分
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德育课题结题报告
作者：华土木 春晖中学是我国著名民主革命家、教育家经亨颐先生在“五四”新文化时期创办的一所历史名校。经老校长毕生倡导“自动、自由、自治、自律”的人格教育，强调学生“
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德育课题结题报告
吉林省“十一五”规划重点课题《构建未成年人思想道德研究机制》子课题《未成年人思想道德教育问题研究与对策》结题报告正阳小学课题组吉林省“十一五”规划重点课题《构建
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小课题结题报告
小课题结题报告
——如何培养学生的读图、识图能力 地理是一门综合性和地域性都很强的学科，地理空间广大，地理知识浩繁。新教材以环境--资源--人类活动为线索，阐明了人地关系。 -
小课题结题报告
淳化县2017年课题研究 《提高中学生英语书面表达能力的实践研究》 结题报告 一.课题研究的背景和现状 1.该课题研究是新课程标准的需要 《英语新课程标准》明确指出中学英语
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小课题结题报告
《时事政治在农村九年级思想品德课运用的研究》结题报告 课题负责人：蔡彩琼 执 笔：蔡彩琼 课题组成员：蔡彩琼 夏韶群 梁炎昌 课题研究时间：2013年11月——2014年5月 一、课题提
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小课题结题报告
物理学实验探究对学生理解物理概念的促进作用 结 题 报 告 小组成员： 闫 辉 物理学实验探究对学生理解物理概念的促进作用 结题报告 一、课题研究的背景及问题提出 1.课题
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小课题结题报告
小课题结题报告
新课改明确提出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和-谐地进行人际交流的素养”。
根据研究目标本课题 -
小课题结题报告
2011-2012学年度四年级英语 小课题研究 结题报告 许莉莎 侯莉凤 培养小学生英语阅读能力的研究课题 结题报告 一、 课题研究的目的 当今社会，知识日新月异,科技突飞猛进。21
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小课题结题报告
《中年级学生数学学习习惯的培养的研究》课题结题报告 安达小学 丁锐 一、课题的提出 （一）选题的意义 动手能力是人的一种基本能力，泛指一切在动手过程中形成的能力。而本课
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小课题结题报告
小课题研究报告： 《培养小学低年级学生阅读能力的研究》 单 位：杨木川镇中心小学 主 持 人：沈 明 月 《培养小学低年级学生阅读能力的研究》 一．课题研究的目的意义： 阅读是思
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小课题结题报告
《利用课堂评价实施对学困生数学成绩的转变》 ———小课题结题材料 罗山县定远中心校：毕红瑞 作为一个农村的一线教师，平日里我们认为能到县里来听一节优质课，或是参加一次
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小课题结题报告
抓书写、重落实、促养成 ——提高小学生硬笔书法能力探究结题报告 六道小学 李娟 一、 小课题的提出 写字教学是语文教学中的一项重要基本功训练。在全面推进素质教育的进程
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微技能课题结题报告（小编整理）
微型课题结题报告： 地理命题和作业设计探究 一、课题提出的背景 作业与考试是地理学业评价中的两个重要环节，也是贯穿学生学习生活中无法回避的任务。然而大量无效的作业占据
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德育课题军训结题报告
《新生军训在职业学校德育中工作中的重要作用探究》结题报告 本课题组 内容提要：为了适应中职教育的新要求，在京津冀一体化，打造新的首都经济圈的大形势下，加快职业教育改革的
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德育课题结题报告（5篇）
小学生生命安全教育研究 ——市级德育课题结题报告一、课题研究的背景和意义 新课程改革将培养目标调整为要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华
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德育课题结题报告（精选5篇）
作者：华土木 人类已迈入21世纪的大门，21世纪人类面临的第一挑战是人的道德、伦理、价值观的挑战。随着知识经济的崛起，价值观念的嬗变，生活方式的丰富，学校德育面临着种种新的挑
