专题：我和家人小学作文指导
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我和家人的故事作文
我和家人的故事作文 我和家人的>故事作文（一） 刚出生没有多久，大概是5个月吧，妈妈就离开了我，到苏州那边去做生意了。我就跟着爷爷奶奶生活，直到我到读书。他们供我吃供我住，辛辛苦
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我和家人过春节
我和家人过春节春节我想大家都很熟悉吧春节是我国重要节日之一.在春节夜晚，大家都会聚在电视前看晚会，包饺子，要红包等等.热闹的不得了!但大家在准备过春节时可是忙碌的不亦乐
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我和家人过中秋
一大早,妈妈便去菜场采购,买了鱼、肉、家禽等一些蔬菜,拿到家中仔细清洗干净后,又给它们包上保鲜膜,放入冰箱,为今晚丰富的晚餐做准备.爸爸则带着弟弟,开着汽车,一起去“华
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共创文明城——我和家人共创城[★]
共创文明城—— 我和家人共创城 创建文明社区，争当文明市民是每一个市民都所渴望的目标，就让我们一起大手牵小手，共同创建一个文明城市吧！ 以前在我们身边都能发现一些不文明
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“我和家人共创城”主题征文
“我和家人共创城”主题征文 我们的城市，我们的家 创建文明城市，需要你我共同努力。 周末的上午，妈妈带我去超市。到一个十字路口时，红灯亮了，虽然汽车不多，但大家都不约而同地停
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我的妈妈 小学作文指导
我的妈妈 妈妈高高的个子，葡萄似的大眼睛被一副眼镜遮住，柳条似的眉毛朝两边弯曲的伸延，高高的鼻梁下有着苹果般的红嘴唇，笑起来宛如“天仙”，一头秀力的头发如瀑布一般直泻下来，
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幼儿园中班教案《我喜欢和家人在一起》（合集）
中班教案《我喜欢和家人在一起》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愿意和同伴分享自己和家人在一起的亲密与美好，尝试用“我喜欢和……一起做……”的句式表达，大胆地参与讨
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浅谈小学作文指导
浅谈小学作文指导
宝塔区姚店镇中心小学张燕
小学作文是师生教与学中最棘手的问题。小学学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕 -
小学作文指导
小学三年级开开始就要开始写作文了。写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程，是学生对自己的所见、所闻、所思、所感的表述，是学生认识能力和表达能力的体现
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小学作文指导 经典
小学作文指导经典一、小学生怎样写好写人作文小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的
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浅谈小学作文指导
浅谈小学作文指导 临洮县洮阳镇旭东小学 李效兰 学生作文质量的好坏通常是人们衡量其语文素质高低的重要标志，因为从一篇文章中可以反映出他们文字表达能力，记忆力，想象力，思维
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小学作文指导
第一课：写作文其实并不难 “作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”这些成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？作文与说话本是
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小学作文指导
作文是一种高难度的脑力劳动，而写作过程又是一种极其抽象的难以解说的思维过程，何况是小学生。那么，如何才能快速提高小学生的作文水平？关键词：指导作文欲望写作提高在作文教学中
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浅谈小学作文指导
浅谈小学作文指导
时间： 2009年11月3日 作者： 来源：
小学生作文如何指导，这是广大小学语文教师感到十分困惑的问题。为提高学生的作文水平，大部分语文教师都会按照传统遗存下来的 -
小学材料作文指导
小学材料作文指导近几年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受青睐，大有取代“话题”作文的势头。
材料作文的内容 -
浅议小学作文指导
浅议小学作文指导
内容摘要：指导小学作文，一要激发兴趣，提高他们的写作信心，二要标新立异，指导他们写有创意的作文，三要组织活动，开阔他们的写作视野，四要改进批改方法，提高他们的写 -
浅谈小学作文指导
浅谈小学作文指导
新建小学 宋林洁
一谈到写作，往往就令许多学生感到头疼不已。写作能力是衡量学生语文水平高下的一个重要标志，长期以来，如何提高学生的作文水平，一直是困绕着 -
小学作文指导
沙沙沙，门外的春雨在跳舞。不知它从哪儿来，是坐着白云的飞机，还是乘着风的帆船?只见它一路翩翩起舞。好像在传递着喜悦的信息，要不为啥一路跳不停?原来，它遇见湖边安家的柳树，让她
