专题：我和你教学反思
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《我和你》教学反思
《我和你》教学反思 教师：罗小行 歌曲《我和你》是人教版版六年级上册第六单元《奥林匹克风》中的演唱内容，因为是北京奥运的主题曲，所以学生对歌曲的熟悉程度是容易预计的。
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《我和你》教学反思
《我和你》教学反思 《我和你》教学反思1 《在我和你之间》选自湘教版音乐教材五年级下册第二单元校园里的演唱歌曲。它是一首深情而温馨的少儿歌曲，歌词以生动的比喻、精炼
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《我和你》教学反思
《我和你》教学反思 《我和你》教学反思在《我和你》二部合唱教学中我采用了先入为主的方式，自然地切入二声部的教学，让学生先对二声部建立印象，乐意学唱二声部的旋律，解决难点
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《我和你》教学反思（共五则）
《我和你》教学反思（精选5篇）在现实社会中，课堂教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写
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音乐《我和你》教学反思五篇
《樱花》教学反思 授课班级：8年级5班 授课时间：2017年3月2日 授课人：曹丽娜 课型：唱歌综合课 本节课所学唱的歌曲《樱花》是八年级下册音乐教材第四单元第一课的内容。《樱花》
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《我和你》教学设计
《我和你》教学设计 城关中学李芳芳 教学目的： 1.听赏《运动员进行曲》，感受雄壮有力的乐曲风格。 2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。 3.引导学生理
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《我和你》教学设计
《我和你》教学设计 一、教学目标 1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。 2、认真听赏乐曲《奥林匹克颂》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲优美庄严的风格
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《我和你》教学设计（本站推荐）
《我和你》教案 一、教学内容： 学习歌曲《我和你》 二、教学目标： 1、情感态度与价值观 学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。 2、知识与能力 认真听赏乐
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《我和你》教学设计
《我和你》 教学目标 1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。 2、认真听赏乐曲《运动员进行曲》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。 教
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《我和你》教学设计[定稿]
《我和你》教学设计 教学过程 一、导入 师：同学们，6年前你们读几年级？不知道你们还是否有深刻的记忆，那一年我们国家发生了很多大事，2008，对中国来说，是个多事之秋，也是一个不平凡的
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《我和你》教学设计
《我和你》教学设计 一、 教案背景 1．面向学生：八年级学生 2．学科：初中音乐 3．课题：奥运情怀 4．课时：1 5．课前准备： 学生课前准备： ①查询百度网站搜集的有关奥运会的图片和有关知识资
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《在我和你之间》音乐教学反思（大全）
《在我和你之间》音乐教学反思 《在我和你之间》音乐教学反思 《在我和你之间》选自湘教版音乐教材五年级下册第二单元校园里的演唱歌曲。它是一首深情而温馨的少儿歌曲，歌词
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音乐《我和你》教学设计
音乐课《我和你》教学设计 教案背景1、面向学生：八年级学生。 2、学科：初中音乐。 3、课题：奥运情怀。 4、课时：1课时。课前准备：1、学生课前准备：①查询百度网站搜集的有关奥运会
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音乐 《我和你》教学设计
四年级上册《我和你》北京奥运会主题曲 铁西小学 张 娜 教学目标： 1、学唱北京奥运会主题曲《我和你》，从中感受歌曲简洁、纯净、 质朴的美。并了解歌曲所表达的“同一个世界，
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《我和你》教学设计(二年级)
《我和你》教学设计(口风琴) 一．学习内容： ①学唱歌曲《我和你》。 ②学习用口风琴弹奏歌曲《我和你》。 二、教学目标 1、学会演唱、演奏歌曲《我和你》，能表现出歌曲的情绪和
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《我和你》读后感
套用沈浩波对春树的评价，我们是不是也可以这样来说韩东：一个人在“中年”的时候还在过着一种奋不顾身的生活，并且一直写着奋不顾身的文字，这无疑是可敬的，也令人揪心。 在我看来，
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我和你教案
湘教版四年级下册《我和你》第一课时教学设计 （综 合 科） 授课人：刘明英 2012.11.9 教学内容: 1.了解北京奥运会的人文精神及深层意义。 2.学唱歌曲《我和你》。 教学目标： 1．让
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《我和你》 教案
2016年下学期音乐达标课教案课题：《我和你》 六年级上册 教者：刘海蓉一、教学目标： 1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确表现歌曲的情绪和意境；2、回顾2008年北京奥运会开幕式的
