专题：我和我的小伙伴作文
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我和我的小伙伴作文
我和我的小伙伴作文 我和我的>小伙伴作文（一） 在学校里，有各色各样的人——老师、同学、家长等，但和我最亲密的还是我的小伙伴。 我的小伙伴很顽皮，下课铃一响，便一窝蜂地往外涌，三
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六年级作文 我和我的小伙伴
我和我的小伙伴 嘿，大概是我人缘好吧?我的身边有许多的小伙伴，她们都喜欢与我玩。现在，我就来说说我最好的伙伴吧! 她，有一双水灵灵的大眼睛;高高的鼻梁上架着一副金丝边的眼镜，
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《我和我的小伙伴》教案
一年级阅读教学中识字是目标，读书是手段，看似读书，实为识字，学生在读书中识字，在识字过程中感悟课文内容，如春风化雨，润物无声，体现了教学中的整体性原则。接下来，小编为您介绍了《我
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《我和我的小伙伴》教案3
《我和我的小伙伴》教案 教学目标 1、了解人物的大体比例和不同姿态。 2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。 3、体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。 教学重难
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《我和我的小伙伴》教案1
《我和我的小伙伴》教案 教学目标： 1、了解人物的大体比例和不同姿态。2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。3、在教学活动中，引导学生体验同学间的友谊，感受人与人之间的
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《我和我的小伙伴》教案2（5篇）
《我和我的小伙伴》教案 教学目标： 1、了解人物的大体比例和不同姿态。 2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。 3、在教学活动中，引导学生体验同学间的友谊，感受人与人之间
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作文材料(我的小伙伴)
站前小学“四结合”作文教学研究校本教材 三年级上册 口语表达《我的小伙伴》 本课编辑：刘桂兰 第一部分 教学设计《我的小伙伴》 一、教学内容《我的小伙伴》（三年级上册） 二
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作文：我的小伙伴
我的小伙伴阿贤既是我小伙伴，也是我的表妹。她今年10岁。脸上皮肤白白的，就像一个剥了皮鸡蛋，两只炯炯有神的眼睛笑起来眯成一条缝，有时还会露出两颗小虎牙，可爱极了!她呀，是一个
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我的小伙伴作文
我的小伙伴 在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴„„给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。 陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛
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作文我的小伙伴
第1篇：我的小伙伴 人的一生就像一盏蜡烛，朋友如同蜡烛里的灯心，只有那条灯心才能点亮那盏灯，好比一把钥匙一把锁，一盏蜡烛一条心…… 一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，樱桃
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作文我的小伙伴
我的小伙伴 “明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”听到这个歌，我想起了她„„
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作文 --我的小伙伴
我的小伙伴 友谊如一盏灯，照亮你的心灵；友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进；友谊如一朵鲜花，让我们的内心世界充满芳香。人的一生，不能没有朋友，朋友，他能赶走我们心中的 寂寞
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我的小伙伴作文
我的小伙伴作文 我有一个小伙伴，她长着柳叶条似的眉毛，眉毛下有一双玻璃球似的既亮又圆的大眼睛，塌塌的鼻梁上架着一幅近视眼镜，他有着一张小巧玲珑的嘴巴，可别小瞧她那张嘴，说起
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《我和小伙伴》教案
【精华】《我和小伙伴》教案三篇《我和小伙伴》教案 篇1 一、说我对教材及学习目标的认识品德与生活这门课程是以儿童为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目
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我和小伙伴___教案
《我和小伙伴》教案 教学目标： ⒈喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。 ⒉尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平
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《我和小伙伴》教案[★]
《我和小伙伴》教案 一、教学目标 1．喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。2、尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往的原则与方法。 二、教学重点、难
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我和小伙伴教案
我和小伙伴教案 〖课程资源的开发与运用〗(一)学生准备 1.收集名人小时候与同伴相处的故事,以及与人相处的名言集锦。2.到图书馆、上网查找关于与人相处方式的资料。3.与父
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一年级上册健康教案第四课 我和我的小伙伴（5篇材料）
第四课 我和我的小伙伴 教学目标：1．帮助学生了解自己，尤其是自己的特点。 2.了解身边的同学。 3.肯定自己，欣赏他人，形成对自己和他人的积极评价，提升自尊自信。 课时安排：1课时
