专题:微课数学教学反思
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微课教学反思大全
随着课堂改革的实施,思想品德课堂中出现了多样化的教学模式,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化。因此,我们要更多的反思。下面是关于微课教学反思的内容,欢迎阅
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微课教学反思
微课教学反思 微课教学反思1 随着教学改革的实施,课堂中出现了多样化的教学模式,教师的教学方式、学生的学习方式也在不断变化。微课的授课形式新颖独特,操作方法简单易学,深受
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微课教学反思
在学期初进行小学语文三年级第六册第一单元写景习作教学时,本人发现不少学生对写景的作文不感兴趣,也许是三年级的学生才开始接触写景的习作,因此不知该如何去写,所写的习作语言
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微课教学反思
微课教学反思 微课教学反思1 在上这节课之前,我让学生做了预习工作,可是真正让学生自己动手做起来时,却出现了许许多多的问题。下面是我上完课后所总结的一些经验和教训。首先,
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微课教学反思
微课教学反思15篇 微课教学反思1 一、复习引新,揭示概念。1. 我们调查了20xx 年至20xx年的每月天数。回想一下:这些年份的每月天数有什么相同点和不同点?除了2月以外,其余各月的
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数学微课教学设计
数学微课教学设计1 微课名称:四年级上册“计数问题”知识点名称:数线段的个数学科类型:小学数学教学环节类型:新课讲授教学活动类型:讲授教学目标:学生通过观看视频会快速准备的
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微课教学设计及微反思
微课教学设计及微反思: 作文片段训练之人物外貌描写 陕西省绥德师范附属小学 任盼 一、 教学目标 1、掌握描写人物外貌的要求及方法,能抓住人物特征进行较准确、具体地描述
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前后微课教学反思
位置与顺序——前后微课教学反思 1、运用目标导学式,引领学生把握学习目标和学习的策略。2、通过学生喜欢的小动物运动会情境图入手,找准知识的生长点,做到了有的放矢。3、运
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微课反思
微课反思 文登侯家中心校 崔军辉 ***近阶段,市教研中心组织全市教师学习了微课的教学方法,我们单位还组织教师学习了微课的制作。通过我们对微课的学习和研究,我对微
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数学微课教学设计(合集五篇)
数学微课教学设计(精选5篇)作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。教学
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小学数学微课教学设计[合集]
小学数学微课教学设计(精选5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设
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数学微课教学设计(整理2篇)
篇一:数学微课教学设计微课名称:四年级上册“计数问题”知识点名称:数线段的个数学科类型:小学数学教学环节类型:新课讲授教学活动类型:讲授教学目标:学生通过观看视频会快速准备的
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浅谈小学数学微课教学设计
浅谈小学数学微课教学设计 郭建林 【论文摘要】 “制作微课是技术,设计微课却是艺术”。微课虽“微”但五脏俱全, 虽然只有短短的数分钟,但要在短时间内将一个问题讲清楚,让观看
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二年级数学微课教学设计[模版]
系列微课--认识图形 数角 教学内容:北师大版二年级数学下册第62--66页 教学目标: 1、进一步加强学生对角的概念的体会。 2、借助丰富的观察、操作活动,帮助学生积累图形认识的
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微课教学反思(小编整理)
微课教学课后反思 在看了自己的课堂实录后,再结合上课中自己的感觉,对本节课进行反思,总觉得自己在语文课教学上还存在很多不足,现在一一列出以帮助自己在今后的教学实践中提高
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小学英语微课教学反思
小学英语微课教学反思 英语微课是英语教学的辅助资源,为了充分发挥它的功用,必须有计划按步骤的开发应用,应根据学校条件,教师自身条件,学生的学习支撑条件与特点,联系教学实际,科
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There be 句型微课教学设计及反思
《There be句型》微课教学设计 教学目标 1. 通过观看视频,参与学习, 能够正确理解there be 句型以及此句型中be动词的用法; 2. 能在实际生活中灵活运用There be句型,描述某处存
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微课学案及教学反思wangxikui
九年级现在完成时态语法复习导学案 学习目标: 1. 熟练掌握现在完成时的结构及句式转化 2. 掌握一般过去时态和现在完成时态的区别和联系。 3. 掌握现在完成时中考八大考点