专题：微课展播小结
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微课展播作业五篇范文
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性 教学资源，它们以一定的组织关系
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《初中地理“教与学”微课展播》
观看了《初中地理“教与学”微课展播》这门课，其中河流这一节课给我留下了很深的印象。接下来我谈谈我的观后感。
微课展播中的这一节课，整体性很强。设计者在教学中分设了四 -
微课展播课后作业（精选5篇）
《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出：“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合”。而在众多资源中，微课
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微课小结
微课听评课小结 语文组 我校参赛老师置身于课堂教学中，气定神闲，信手拈来，不禁让我连声赞叹！赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈
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通过观看学习微课展播心得体会
通过观看学习《小学数学“教与学”微课展播》这门课中的几个微课展播，我对微课有了更深刻的理解： 1、微型课其实就是上一堂完整的课，但没有学生的真正参与，教师的活动安排是作为
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语文“教与学”微课展播》的启发
《小学（初中）语文“教与学”微课展播》这门课让我印象最深的一句话是“热爱学生是我们做一名教师的天职，也是人格。”
热爱学生，是教师职业道德规范之一，更是教师职业道德的集中 -
课后作业(初中政治“教与学”微课展播
课后作业（初中政治“教与学”微课展播) 认真回顾《初中政治“教与学”微课展播》这门课，请说一说：课程中的案例《谁言寸草心 报得三春晖》和《增强自信 走向成功》，有哪些值得您
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小学(初中)数学“教与学”微课展播作业
在《小学（初中）数学“教与学”微课展播》这门课中，我重点看了郭媛老师讲的《整十数加减整十数》， 收获颇丰。
一年级的小学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，针对儿童的年龄特点和 -
微课课程小结范文合集
微课课程小结 小学数学 汤军 刚接触，既好奇又疑惑，在学校组织培训中，悟出它以下特点： 1.“微课”不同于常态教学研究活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对
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微课学习小结（本站推荐）
微课学习小结 2014年9月，武汉电力职业技术学院基础教学部在加强常规教学的基础上，展开了教学研究学习的新篇章。本人就信息化背景下的微课进行了研究学习，在此本人进行小结，将心
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法律微电影展播策划书
法 律 微 电影展播策书 三峡大学法学院团委学生会2013年11月30日一、活动背景 2013年12月4日即全国第13个法制宣传日快要到来了。今年是实施“六五”普法规划的第三年，现行宪
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微课录制方法小结
微课录制方法小结 重庆一中技术教研组一、屏幕录制(屏幕录制软件+PPT)1.录制工具 硬件：电脑、耳麦（附带话筒） 软件：视频录像软件Camtasia Studio等，PPT2.方法 对PPT演示进行屏幕
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微课制作技巧小结
微课制作技巧小结近两个月参加的微课制作技巧网络培训，收货良多，体会深刻。浅谈几点体会： 首先，要一丝不苟，认真参加网络培训。由于自己的教育教学业务知识和能力还非常欠缺，学习
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微电影创意及展播大赛实施细则
徐州医学院第十六届校园科技文化艺术节之 首届“新·90后”微电影创意及展播大赛实施细则 一、活动目的 以“科技、人文、创新”为宗旨开展本次活动，为我校大学生提供一个发
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
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微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
