专题：物理案例分析
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初中物理案例分析
初中物理案例分析 一、课程背景材料 2013年9月，公开课让我印象深刻，授课班级为初三。这是一节实验探究课，内容多、抽象，而且学生探究时课堂秩序不易把握，不好上。如果按照传统的
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初中物理实验教学案例分析
2015年钟山区春季送培训到学校 2015年5月9日学习内容 下午学习内容 八年级沪科版《声音的产生与传播》实验教学案例 由于我们地区是初中三年制教学，物理教材使用的是沪科版，初
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析韩文革初中物理寒亭中心初中九（2）班
根据“从生活走向物理”的教学理念，从学生的生活经验出发，提出有关摩擦力的问题，简单介绍摩擦力的概念之后，提出“摩擦力 -
初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 《声音的产生和传播》 教学目标 1、知识目标知道声音是物体振动产生的。 2、技能目标能运用已有的知识和经验，声音的产生作假设性解释提出自己的猜想，
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物理教学案例分析心得
物理备课案例研讨心得 ——高海章 教育是教与学的结合，教师的教与学生的学是分不开的，针对个性化的学生和个性化的家长我们实行不同的教导方法，这就是因材施教。对于学生我大
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八年级物理教学案例分析
八年级物理教学案例分析 ------李伟荣 声音的产生与传播 一、教学目标 1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。 2.知道声音是由物体的振动产生的。 3.知道声音传
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 密度是初中物理教学中一个非常重要的概念。由于概念本身较抽象，学生感性认识不足，密度概念也是初中物理教学中的一个难点，密度知识及应用常成为初二学生
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 【教学目标】1． 知道滑动变阻器的构造。2． 了解滑动变阻器的工作原理。 【重、难点】滑动变阻器的正确连接方法。 【实验器材】电流表、电阻丝、电珠、
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初中物理教学案例分析
物理《摩擦力》教学案例分析 宝东中学 石磊根据“从生活走向物理”的教学理念，从学生的生活经验出发，提出有关摩擦力的问题，简单介绍摩擦力的概念之后，提出“摩擦力的大小与什
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八年级物理教学案例分析
八年级物理教学案例分析 镇远二中 兰绍猛 一、课程背景材料 2013年5月，我校理化生教研组进行物理教研活动，一节题为《探究影响摩擦力大小的因素》的公开课让我印象深刻，授课班
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 ——光的折射 初中物理教学案例分析 ——光的折射 第一部分：教学情景 开始上课，教师利用班班通放映《海市蜃楼》片段 教师：观看了 “海市蜃楼”的奇观
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物理案例
疑是思之始，学之端 ——《力》教学案例 著名的教育家陶行知先生非常注重培养学生的怀疑与批判精神，他强调：学生在学习过程中，无论对于什么事情都要心存疑问。“自学、合作、解疑
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物理案例
2013年度 “读教育名著、做智慧教师”读书实践成果评选 统一封面 成果名称： 利用浮力知识测物质的密度 成果形式： 作者姓名： 所在单位： 电 话： 手 机： E - mail: 1 为了提高课
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物理教学案例分析与思考
物理教学案例分析与思考 思考之一：如何把握科学探究与实验验证的关系？ 案例一 教学“光的直线传播”课1、引入课题 打开多媒体课件，出示课题：光的直线传播。 随即展示多媒体课
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高二物理教学反思案例分析
高二物理教学反思案例分析 所谓课堂教学反思，是指在课堂教学过程中，教师针对自我的课堂教学行为表现及其依据进行异位解析和修正，那么高二物理如何进行课堂教学反思呢以下是由
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物理教学案例分析期末试题
1.论两种取向的教学论及其应用价值。 答：哲学取向教学论及其应用价值： 第一，能对教学实践提供一般指导。教学是人类的重要实践之一。人类的许多实践往往走在理论的前面。在科学
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初中物理教学案例研究与分析
初中物理教学案例研究与分析
《声音的产生与传播》
上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，木盒、老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师：请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其中任 -
初中物理教学案例研究与分析
初中物理教學案例研究與分析 《聲音的產生與傳播》尚志市三陽學校 和發財 初中物理教學案例研究與分析 《聲音的產生與傳播》 尚志市三陽學校 和發財 上課開始，我準備了
