专题：望领导望领导批准为荷
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辞职申请,望领导批准（含5篇）
尊敬的领导： -
您好！感谢您在百忙之中抽出极其宝贵的时间来看我的辞职信。天要下雨，娘要嫁人，生死有命，富贵在天。我本来想在培养我的公司工作终老，但是生活是残酷的，巨大的生存压 -
《春望》
一、导入 在唐朝天宝14年，发生了一件使唐朝由盛转衰的大事件，那就是——（安史之乱）。唐朝著名诗人杜甫，看到了大唐江山满目疮痍、民不聊生，因此触景生情，写下了这首流传至今的诗—
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望海潮
《望海潮》教案 【教学目标】 1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。 2、学习诗词中铺陈的表现手法。 3、理解这首词蕴含的思想感情，运用联想、想像的方法领略词的意
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春 望（本站推荐）
《春望》 教学目标： 1.知识与能力目标：培养学生的古诗鉴赏能力 2.过程与方法：反复诵读、体会诗歌意境 3.情感态度与价值观：反复诵读、体会诗歌的意境与作者的思想感情 教学重点：
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望海潮
课 时 教 学 设 计 年级： 高一 学科： 语文 设计时间： 2011 年 5 月 1 日 设计人： 李笑 课题： 望海潮 课时：第 1 课时 课型： 新授课 （指：新授课、复习课、作文课等） 课程分析： 我们的祖
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望海潮（模版）
《望海潮》导学案 一、课堂教学目标 1、掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解作者及相关写作背景。 2、在反复吟咏中，感受词的音律美和语言美，品味诗词富有表
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望海潮
《望海潮》教学设计 教学目标（一）知识与能力1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。 2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。 3、学习诗词中铺陈、点染的手法（二）过
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《春望》
《春望》教学设计 广东省平远县田家炳中学 林 帆 教学要点：①朗读 ②赏析 ③探究 ④拓展教学难点：①结合时代背景，理解诗歌内容②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感教
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望海潮
望海潮。 教学流程： 第一教学板块——了解作者，知晓背景。 据说完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，称赞杭州之美：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华„„有三秋桂子，十里荷花”，“遂起
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望海潮
《望海潮》教案 【教学目标 】 通过反复诵读感受词的音律美，品味词中富有表现力的语言，学习炼字的艺术，感受词人热爱祖国河山秀丽风光的情怀。欣赏词中铺陈描述的表现手法，运用
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望海潮2017
《望海潮》教案 总序第 教案 教学目标： 1、深入《望海潮》描绘的情景，体察作者情感及作者的情感状态。2、从文本情景的描绘中，体察作者的情感状态。3、感悟作者的情感美。 教
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望天门山[五篇范文]
21、古诗两首 老师们： 你们好！今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第五册第21课《古诗两首》。一、教材分析 《古诗两首》这一课安排了唐代伟大浪漫主义诗人李白所
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春望赏析
（二） 国破山河在，城春草木深。 咸时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 注释： 首联意谓：江山虽饶有兴趣依旧如故，可是国家已被肆意骚扰；春日本当繁
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《春望》 教案
《春望》教案《春望》教案1【设计思想】诗歌教学重在引导同学体会诗歌的意境美、语言美和韵律美。在缓歌慢唱、密咏恬吟中感悟通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情
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《》春望》教案
《 春 望 》教 案 教学目标： 1、深入体会古诗词的韵律。 2、记忆名句，体会其中蕴含的情理，做到学以致用。3、领略古诗词的凝练姜、意境美、音律美和含蓄美。4、领略诗人深沉的
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春望教案
《春望》教案 一、 教学目标 在掌握相应的生字生词的基础上，理解诗歌的字面意思，把握诗歌整体含义。 感受诗歌中艺术手法的运用：⑴诗歌的音韵 ⑵诗歌中移情手法的应用⑶感受杜
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望天门山语文课件
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年（725年）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。下面是关于望天门山语文课件的内容，欢迎阅读！教学目标：1、学会本课的生字新词。2、
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《望岳》教案[★]
2013年度县级公开课 《望岳》教案 秘如飞 【教学目标】： 1、 自主学习，了解诗人有关情况。 2、 通过朗读，认识泰山雄伟神奇的景象。 3、合作探究，理解并学习诗人蓬勃的朝气和远
