专题：望庐山瀑布霍懋征
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霍懋征教学实录——《望庐山瀑布》
全国著名特级教师霍懋征十分注意古诗教学，她教得活，教得巧，例如《望庐山瀑布》，她只花了十分钟就圆满地完成了教学任务。让我们来看实录作评析，从中获取教益。 师：我们学过许多
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霍懋征《望庐山瀑布》教学实录评析（精选合集）
霍懋征《望庐山瀑布》教学实录评析 全国著名特级教师霍懋征十分注意古诗教学，她教得活，教得巧，例如《望庐山瀑布》，她只花了十分钟就圆满地完成了教学任务。让我们来看实录作评
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霍懋征《望庐山瀑布》教学实录评析（5篇范例）
师：我们学过许多首李白的诗，谁能背?注意每人背一首，不要重复别人背过的诗。(学生争着背诵，积极性很高。背了《静夜思》《赠汪伦》《早发白帝城》《望天门山》《独坐敬亭山》等。
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霍懋征先进事迹
四十多年前，她光荣地加入了中国共产党，并多次受到北京市和全国教育部门及政府的表彰，立志永不停止探索与追求的脚步，以回报党和人民给予的关怀和鼓励。 几十年来，她曾担任过北京
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小学教师霍懋征
小学教师霍懋征：用爱耕耘一生 2010年2月11日，曾被周恩来总理称为“国宝”的小学教师霍懋征走完了用爱耕耘的一生。 2月19日，霍懋征的追悼会在北京举行。国务院总理温家宝、国
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望庐山瀑布
《望庐山瀑布》教学设计南海区大沥镇盐步中心小学范志珊
设计理念：
以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。把学生带入诗情画意的世界中，感受大自然的美好，让学生在 -
望庐山瀑布
《古诗两首》教学设计 【教学内容】： 《义务教育教科书.语文》（苏教版）六年制三年级下册第四单元第3课。 【教材简析】: 本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗
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望庐山瀑布
《望庐山瀑布》教学设计 董建琴 一、导入古诗 1、观图猜诗人，激发学习新诗的兴趣 同学们猜猜看，图片上的古人是谁？能说说你认识的李白吗？ 2、你能背一首李白写的诗吗？ 今天，我们
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望庐山瀑布
《望庐山瀑布》教学设计 设计理念： 1．反复吟读，是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读，让学生理解诗意，领悟诗情，体会诗境。 2．领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设
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望庐山瀑布
望庐山瀑布 ——庞古堆小学：卢杨 教学目标： 1、会认“庐、瀑、炉、疑”四个生字，会写“炉、烟、流、银”四个字。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之
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望庐山瀑布
《望庐山瀑布》的教学设计及反思 来安县第二小学 胡云丰 教学目标 1.学会本课生字词语。 2.有感情地朗读诗文，背诵古诗。 3.理解重点词句，理解全诗意思。 4.通过学习诗文，体
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霍懋征事迹心得体会[模版]
学习霍懋征老师的教育思想、教育经历使我心灵震动，她对祖国教育事业的执着，对教育事业贡献一生的心血，尤其是七十岁还骑着毛驴到西藏讲观摩课，人虽老但心依然年轻，和时代脉搏共振
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霍懋征教育思想
霍懋征教育思想爱心论：以爱育人；没有爱就没有教育（爱是一种教育过程，爱也是教育的方法
与目标）。
学生论：给孩子一个金色的童年；教育学生的八字方针是“激励、赏识、参与、
期待”； -
学习霍懋征老师
学习霍懋征先进事迹
最近，学校组织全体老师学习霍懋征先进就事迹，学习她终身从教、矢志不渝的坚定信念，学习她以爱执教、文道统一的教育思想，学习她孜孜不倦、勇于进取的创新精 -
学习霍懋征先进事迹
学习霍懋征先进事迹《爱是教育手段还应成为教育目标》
霍懋征老师是一位普通的小学老师，更是全国著名的教育家，她自称是一个平凡的人，周恩来总理却称她为中国的“国宝”。“没 -
望庐山瀑布教案
《望庐山瀑布》教学设计
阿坝师专中文系语教二班20081335盛容【教学目标】
1、知识与能力：学会“庐、瀑、炉、疑”四个生字，有韵律地、有感情的吟诵古诗。
2、过程与方法：能结 -
望庐山瀑布读后感
琴酒山水间
——观《望庐山瀑布》有感
灼灼红日，淡淡紫烟，巍山参天斗，落河三千丈，山水间，一圣人，抚琴吟诗遏行云，酌酒舞剑冲天宵。隐居于庐山的李白，仗剑而来，见一座顶天香炉，飘出淡淡 -
望庐山瀑布作文（最终定稿）
望庐山瀑布作文(10篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的望庐山瀑布
