专题：望庐山瀑布教案及反思
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望庐山瀑布反思
《望庐山瀑布》教学反思 原州十一小学 韩 卓 课前，我让学生预习，熟悉古诗内容，这堂课上下来，学生由不会读到读正确，读出节奏，读出韵味，直至熟读成诵，孩子们的变化是巨大的，收获是丰硕
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望庐山瀑布反思
《望庐山瀑布》教学反思 庐山瀑布，多么壮观的景象啊！诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。 一开始教学古诗，我用复
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望庐山瀑布教案
《望庐山瀑布》教学设计
阿坝师专中文系语教二班20081335盛容【教学目标】
1、知识与能力：学会“庐、瀑、炉、疑”四个生字，有韵律地、有感情的吟诵古诗。
2、过程与方法：能结 -
望庐山瀑布教案
望庐山瀑布教案一、教材分析：（一）、[注释] 1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。 2．香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。 3．挂前川：挂在山前面的
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《望庐山瀑布》教案（范文大全）
《望庐山瀑布》教学设计 【设计理念】 以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。把学生带入诗情画意的世界中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学语言。让
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教案--《望庐山瀑布》
《望庐山瀑布》教案 【教材分析】 《望庐山瀑布》诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。本首诗体现了“本
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望庐山瀑布教案
《望庐山瀑布》教案设计者：何靓 教学目标： 1、知识目标：学会文中生字，理解诗句含义，体会作者表达的思想感情。 2、能力目标：感受古诗的意境美、语言美和情节美，培养学生对美的感受
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望庐山瀑布教案
古诗《望庐山瀑布》教案 教学目标： 知识——学会3个生字，理解诗义，想象诗中描绘的景象，背诵默写古诗。 能力——培养学生感情朗读和想象的能力。 情感——使学生感受到热爱祖国
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望庐山瀑布教案
《望庐山瀑布》教案 教学目标： 1.认识4个生字，会写“炉“、“银”、“流”3个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3.激发和培养学生学习古
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望庐山瀑布教案
《望庐山瀑布》教案 这节课我们继续来进行男女生的比赛，比赛规则： 1.回答问题声音洪亮。2.坐姿端正，积极举手回答问题。 只要做到这两点，你们就能得到老师的小红星，你们有信心
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望庐山瀑布教案
2017学年第一学期闵行区乐海幼儿园“乐海诗书”教学活动集 十月份第四周大班语言（古诗）活动----《望庐山瀑布》 设计者：邱萍 执教者：邱萍 活动目标： 1.理解古诗中字词句的意思，并
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《望庐山瀑布》教案
人教版语文二年级下册教案 17、古诗两首 《望庐山瀑布》 教学目标： 1、知识与能力：学会“庐、瀑、炉、疑”四个生字，有韵律地、有感受地吟诵古诗。 2、过程与方法：能结合课文注
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望庐山瀑布教案
《望庐山瀑布》教案 教学目标 1、 学生能认识、会写“庐、瀑、炉、紫、疑”5个生字。 2、 培养学生有感情朗读古诗和想象的能力。 3、 学生能感受到热爱祖国山河的感情。 教
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精品教案：望庐山瀑布
课题：望庐山瀑布 教学目标：1、借助拼音正确、流利，想象画面有感情，有节奏的读出诗韵的多种方法结合层层递进读古诗，在读中体会诗意。 2、抓住关键字词体会诗人的表达手法和诗意（：望
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望庐山瀑布教案
《望庐山瀑布》教案 中文系：龙燕英 一、学习目标 １、学会庐、瀑、炉、疑等４个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 ３、激发学
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望庐山瀑布教案
望庐山瀑布 魏涛 节奏慢 吐字清楚关注学生 一：单元导入：了解单元主题温故而知新大自然的神奇了解的欲望 1． 回顾单元主题：我们已经学完了4个单元？学习新知识的时候千万不要忘了
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望庐山瀑布教案
《望庐山瀑布》教案设计 【教学内容】 长春版小学语文四年级上册第10单元壮丽的山河之《望庐山瀑布》 【教学目标】 1、学会本课生字，能正确读写“庐、瀑、炉、遥、疑、银”
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望庐山瀑布教案
《望庐山瀑布》教学设计 于海霞 课前谈话：同学们，自从上小学以来，我们就背过许多古诗，在那么多的诗里，你最喜欢哪一首呢？ 同学们说得都很好！今天来了这么多客人老师听我们上课，我们
