专题：我们的中华文化导学案
-
第八课 中华文化的勃兴(一) 导学案
相信自己，你们是最棒的！ 第八课中国文化的勃兴（一）导学案 编写人：茶店中学 岳斌 【学习目标】 1、 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变 2、 了解夏朝和商朝的历法、战国的24节
-
第五课中华文化与民族精神复习导学案
第五课中华文化与民族精神【知识梳理】
1、中华文化特点：
2、是民族文化的精髓
3、民族精神的内容：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以为核心的团结统一、爱好和平、勤劳 -
《我们爱你啊,中国》导学案
1、《我们爱你啊，中国》导学案导学目标：1.能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。2.学会本课六个生字，两条绿线内的一个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.通过反复吟诵，感受
-
我们在行动导学案
《走可持续发展之路——我们在行动 》导学案学习目标：知识：真正理解，实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策，只有彼此协调才能使社会持续发展。能力：通过学习，提高参与社
-
明天,我们毕业导学案（合集）
24、《明天，我们毕业》第一课时导学案 一审：二审： 主备：协备： 班级：姓名： 【学习目标】 1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2.初读感知，了解课文主要内容，理清文章脉络。 3.养成
-
第9课_中华文化的勃兴(二)导学案
第九课中华文化的勃兴(二)导学案 七年级历史编写人： 名言：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动己所不欲，勿施于人。 知之为知之，不知为不知，是知也。 一、 学习目标： 1、掌握孔子
-
第10课 中华文化的勃兴(二)导学案
第10课 中华文化的勃兴（二） 【学习目标】 1、知道孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。 2、加深对各派学说的理解和应用，学会在辩驳中相互学习、吸收
-
《选举我们当班干部》导学案
《选举我们的班干部》导学案
班级：姓名：
学习目标：
知识与能力：明确自己在学校和班级有选举权和被选举权，理解个体和群体
的互动关系。
过程与方法：在活动中感受公平、公正、民主 -
第九课 我们崇尚公平导学案
第九课我们崇尚公平第九课我们崇尚公平课本活动答案和重点 1、当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重要前提，
-
第9 课 《中华文化的勃兴(二)》导学案
编号：七（上）历史9 课型：新授课主备人： 审核人：日期：2012.10.12 第9课中华文化的勃兴（二）导学案 一、【学习目标】 1、知识目标： 孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他
-
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
-
导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
-
导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
-
导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
-
导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
-
导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
-
导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
