专题:文明礼赞诗朗诵
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诗朗诵七月礼赞
七月礼赞 如果不是那一面高举的旗帜,怎会有今天气势磅礴的山河! 如果不是那一点燎原的星火,怎会有今天幸福安康的生活! 如果不是那一种坚定的信仰,怎会有今天和谐安宁的中国! 红色
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城管诗朗诵——城管礼赞(定稿)
男:如果你看到劝离游商浮贩苦口婆心,如果你看到查处非法采砂众志成城。合:那是我们——城管队员工作的画面。女:如果你发现天空越来越蓝,河水越来越清,景区越来越美,合:那是我们
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诗朗诵《五四礼赞》(精选五篇)
诗朗诵《五四礼赞》 A:穿梭岁月的峰头, 走过历史的云烟, B:在人类浩瀚的旗海中, C:始终闪烁着一面鲜明的旗帜, D:那是青春树立起来的旗帜。 A:这面旗帜里 B:我们可以看到 C:那些在暗夜
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建军节诗朗诵《八一礼赞》
诗朗诵《八一礼赞》 每当建军节到来的时侯 穿过军装的人 都忘不了生命里 那一段军旅生涯 那些曾经的岁月 历历在目 记忆里这段历史 令人难以忘怀 它的青春、奉献 与祖国的安
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“离队入团”诗朗诵-《青春礼赞》
青春礼赞 ——“离队入团”诗朗诵 甲:青春是一笔弥足珍贵的财富,希望与阳光属于青春年少的一代; 乙:青春是一座值得开发的宝藏,这个世界属于青春年少的一代。 女:拥有青春,就拥有了
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文明诗朗诵
文明少年
女:文明是一朵花,绚丽芬芳。
男:文明是一团火,暖人心房。
女:文明是一座山,四季常青。
男:文明是一首歌,热情奔放。
合:我们是跨世纪的少年,我们要做新时代文明的代言。 女合 -
文明诗朗诵
女:文明是一朵花,绚丽芬芳。 男:文明是一团火,暖人心房。 女:文明是一座山,四季常青。 男:文明是一首歌,热情奔放。 合:我们是跨世纪的青年,我们要做新时代文明的代言。 女合:雨露下,我
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工厂小品文明礼赞
工厂小品文明礼赞主持人:××你过来!甲:干什么啊?主持人:你知道吗?咱们厂最近出台一部《职工文明行为规范》甲:是啊!我知道!主持人:咱们团马上就要组织一个文明行为规范宣传教育小组。
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虎乡卫士礼赞文明
虎乡卫士礼赞文明
----双柏县公安局省级文明单位创建活动走笔 文明,是人类生活方式的准则。在楚雄州公安系统创建州级文明行业、双柏县公安局“三优一创”创建省级文明单位,构 -
三一争做文明好少年诗朗诵
争做文明好少年 齐:中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 文明礼仪伴我行 争做文明好少年 女:文明是一朵花,绚丽芬芳。 男:文明是一团火,暖人心房。 女:
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青春礼赞
青春礼赞 班级:朝鲜语12-1班 姓名:徐佳芮 学号:201210031012 如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一
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月亮礼赞
月亮礼赞 很小的时候,我常常在月光满地的夜晚,依偎在奶奶的怀里,听奶奶绘声绘色地讲那永远也讲不完的嫦娥奔月; 也曾在七夕的夜里,披一身月光,躲在蚊虫嗡嗡的瓜棚下面,异想天开地去
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《白杨礼赞》
白杨礼赞 一、教学目标: 1、白杨树的象征意义 2、富有感情和含义深刻的语言 3、象征的艺术手法;排比、反问的修辞手法 二、重点难点:1、托物寓义的特点是重点之一 2、象征的写
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白杨礼赞
第一课时 教学目标: 知识与能力: 1、掌握本课字词,理清结构层次。 2、理解分析托物言志,象征手法的运用。 过程与方法: 1、通过诵读和课前查资料体悟作者情感,把握文章内容。 2、
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白杨礼赞范文
四. 1. 《白杨礼赞》&《白杨》比较阅读甲:《白杨礼赞》选段 ①汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。②黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟
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英雄礼赞
英雄礼赞 滔滔江水,缕缕青烟,谈笑处,千古豪杰,千古容颜。 泱泱华夏,茫茫千年,回首间,千古英雄,千古江山。 华夏的博大孕育了千古的英雄;华夏的舞台演绎了千古的英雄;华夏的悠久成就了
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白杨礼赞
教学重点: 1, 象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。 2, 准确而富有感情的语言。 3, 白杨树的象征意义。 教学难点: 象征的艺术手法。 预习要求: 1, 阅读预习一,了解本文的写作背景
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青春礼赞
青春礼赞 刘裁军 青春是一曲赞歌 悠扬婉转 有悲伤也有快乐 奏响了少年的心声 青春是一幅画 五彩缤纷 有阴影也有炫彩 描绘出灿烂的明天 青春是一条大江 奔流不息 有汹涌也有