专题：五年级奥数题200道
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初一奥数题100道
a,b,c,d,e五个数，和为8，平方和为16，求e的最值。甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先
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四年级奥数题100道
四年级：平均数问题思维训练题 1.在一次登山活动中,梓涵上山每分钟行50米,18分钟到达山顶.然后按原路下山,每分钟行75米.梓涵上山和下山平均每分钟行多少米? 2.四年级有60名
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小学三年级奥数题100道
三年级奥数集训 姓名 2016.3.5 1 练习1 1、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到( )个。 2、7年前，妈妈的年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年( )
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五年级上册奥数题
五年级上册奥数题 2011-08-19 17:41 佑吭手 | 分类：生活 | 浏览706次 五年级上册奥数题 2011-08-19 17:42网友采纳 ．xy,zw分别表示一个两位数，若xy+zw=139,那么x+y+z+w=? 因为
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五年级奥数题集
五年级奥数题集 一、简单列举题 1.用0，1，2，3四个数字组成一个三位数，可以组成多少个偶数（每个数字最多用一次）？ 2.在一个长方形中划6条直线，最多能把它分成多少份？ 3.从1到100的自然
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50道小学二年级奥数题
50道小学二年级精选奥数题1、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？2、龙龙用４元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买１千克香蕉
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四则运算题200道与奥数题10道[范文模版]
四则运算题200道与奥数题10道 2． 把两筐苹果分给甲、乙、丙三个班。甲班分得总量的2/5,剩下的按5：7分给乙、丙班。已知第二筐苹果重量是第一筐的9/10 ，且比第一筐少5千克。甲
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奥数题
1、一件工程原计划40人做,15天完成.如果要提前3天完成,需要增加多少人？2、仓库有一批货物，运走的货物与剩下的货物的质量比为2：7.如果又运走64吨，那么剩下的货物只有仓库原有货
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奥数题
1，57辆军车通过一座桥，前后两车间保持2米距离。桥长1403米，每辆车长5米，车队每分钟前进45米。从第一辆车车头上桥到最后一辆车的车尾离开桥共需多少分钟？2明明和丽丽同时从学校出
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2016小学五年级奥数题及答案
2016小学五年级奥数试题 班级 姓名 等级 1．1997＋1996-1995—1994+1993＋1992—1991—1990＋…＋9+8—7—6＋5＋4—3—2＋1=______. 3．在图中的七个圆圈内各填一个数，要求每一条直线上的
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小学五年级奥数题及答案
小学五年级奥数真题及答案一、工程问题1．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水
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经典小学五年级奥数应用题100题
1.甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树。两块地同时开
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五年级奥数
五年级奥数 硕博培训学校五年级华数班期中考试测试卷一、 填空：（每空4分，共42分）1、 公式整理，将下表中所空缺的公式填写完整。2、 两个自然数分别除以它们的最大公约数，所得的商（
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100道小学二年级下册的奥数题
100道小学二年级下册的奥数题
1、王老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张一共展出了多少张画？
2、一本书共100页，从前面数第30 -
100道二年级数学奥数题 （小编整理）
100道二年级数学奥数题 1、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？ 2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华
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五年级下册体积提高题及奥数题
长方体和正方体体积容积练习题 2.8立方分米=( )立方厘米0.8升=( )毫升 720立方分米=()立方米51000毫升= ( )升 32立方厘米=()立方分米 2.7立方米=( )升1200毫升=( )立方厘
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五年级数学奥数应用题题及答案
1．某果园向市场运一批水果，原计划每车装1.6吨，实际每车装2吨，结果少了4吨，一共有多少辆车？ 列式：_______________________（答案） 答：一共有（答案）辆车。 2．五年级一班有42个同学参加植
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2022小学五年级奥数题及答案
2022小学五年级奥数试题及答案班级姓名等级一：填空题1．1997＋1996-1995—1994+1993＋1992—1991—1990＋…＋9+8—7—6＋5＋4—3—2＋1=______.3．在图中的七个圆圈内各填一个数，要求每一条直线
