专题：五年级第三单元习作
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五年级上册第三单元习作（汇编）
文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只
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五年级下册第三单元习作400字
五年级下册第三单元习作400字
五年级下册第三单元习作400字
竞聘稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
又一个学期结束了，新的学期开始了。在六年级这最后一年里，我想竞聘的岗位 -
五年级上册第三单元习作（合集五篇）
1.我最喜欢的小赛车 我最喜欢的那辆玩具赛车，是阿姨送给我的礼物。它身长十五厘米，宽五厘米。看上去大模大样的。它全身是由紫色、黄色两种颜色的塑料组成。它有八个黑色的轮
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五年级上册第三单元说明文习作
五年级上册第三单元说明文习作《石榴》观评记录 还乡店小学 郑新建 今天，我有幸观看了尹春兰老师执教的说明文习作《石榴》。她指导学生提炼、掌握并运用说明文写作“三部曲
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五年级语文下册人教版第三单元习作
班长竞选发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。
我叫XXX。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提 -
小学五年级上册第三单元习作讲评
小学五年级语文上册第三单元习作讲评 复备人： 一、教学内容：小学五年级语文上册第三单元习作讲评 二、教学目标 1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。 2、通过课文的学习
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第三单元习作指导
第三单元习作指导
学习目标
1、在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。
2、在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。
学习准备
1、课前准备好自编故 -
第三单元习作指导
提纲：
开头：概括介绍自己的姓名、外貌，性格特点和爱好、特长。
中间：用具体的事例来说明自己的特点。结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。【开头的方法】：
1． 概括 -
第三单元习作指导
第三单元习作指导学写发言稿
习作题目分析：本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿 -
五年级上册语文第三单元习作教学设计
五年级上册语文第三单元习作教学设计 教学目标： 1.通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。 2.对照本组课文，学习状物的基本方法，写出
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五年级下册第三单元习作分层指导教案
五年级下册第三单元习作分层指导教案习作目标：
了解发言稿的一般写法，能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。
课前准备：
不同类型的发言稿若干份。 -
五年级上册语文第三单元习作教学反思
五年级上册语文第三单元习作教学 教学目标： 在阅读了四篇说明文之后，让学生也来练习写一写说明文，内容是介绍一种物品，可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或电器。旨在鼓励学
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冀教五年级上册第三单元习作指导
冀教五年级上册第三单元习作指导 冀教五年级上册第三单元的习作内容是“写一为老师或同学，用一两件具体的事例，写出他的性格或品格特点”。 这次习作的要求有两个方面需要指导
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五年级上册语文第三单元习作教学反思
五年级上册语文第三单元习作教学反思 五年级上册语文第三单元的习作教学任务是：在阅读了四篇说明文之后，让学生也来练习写一写说明文，内容是介绍一种物品，可以是蔬菜、水果，也可
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人教版语文五年级上册第三单元习作评语
五年级上册第三单元习作评语 1、文章书写工整，结构清晰，善用多种说明方法，具体而生动，给人留下深刻印象。 2、文章开篇点题引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。运用了多种说明方法
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六年级语文第三单元习作范文
从此桑娜的负担更重了自己的五个孩子算勉强填饱肚子又何况多了西蒙的两个小孩呢 日子一天天过去了桑娜日日夜夜在家里照顾孩子打扫卫生……丈夫每天清晨都驾着小船去海上捕
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第三单元习作教学设计（合集）
第三单元作文教学设计习作教学设计 一、谈话激趣，导入课题 同学们，每到星期一举行升旗仪式时，大队部要安排一名少先队员走上国旗台进行《国旗下的讲话》，如果是讲话之前，一般都
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四年级下册第三单元习作
四年级下册第三单元习作“大自然的启示”教学设计教学目标1、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将在综合性学习活动中的发现或活动过程及活动过程中的体会和心得有条理
