专题：五年级口语交际练习
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口语交际练习
口语交际练习[知识梳理]
口语交际就是交际双方为了特定的目的，运用口头语言和适当的表达方式进行思想情感的交流。目前，我们正面临着一场新的科学技术革命，这场革命正迅速地改 -
五年级第四单元口语交际练习
五年级第四单元口语交际练习班级： 姓名： 得分： 1、我的理想 长大以后你想干什么？父母对你又有着怎样的期望？你和他们的想法一致吗？和爸爸、妈妈讨论讨论，然后和同伴进行交流。2、
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2013五年级语文口语交际、阅读练习
黄河中心校五年级语文口语阶段性测试题1、一位70多岁的老奶奶去看望在中学读书的小孙孙，来到车站迷路了，这时过
来一位警察，老奶奶说：警察回答说：
老奶奶说：2、小刚对小丽说：“我原 -
五年级口语交际
二七区荆胡小学备课资料申丽彩备用 口语交际、习作五 教材分析： 本次口语交际的内容是让名著中的人物走上舞台——演演课本剧。设计这一教学内容的意图有二，一是紧扣本组专题，
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五年级口语交际
【设计思路】 依我据新课标的新理念，设置了一个大的语言环境“推销手帕”。围绕这个话题，展开一系列的口语练习。努力在本节课的设计与教学中体现以下几点： １、整节课中，紧紧围绕
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口语交际专题练习(师)
口语交际专题练习（师）
2006年中考口语题集景1《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长
和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一 -
口语交际练习[推荐5篇]
六年级口语交际练习题45份第七单元
活动虽然结束了，但诗歌对我的影响将伴随我的一你准备从以下四个方面劝说父亲不要伤害小鸟 生。哦，诗歌，我将永远与你牵手相伴。 一： 第四单元 -
五年级上册口语交际
五年级上册《练习七口语交际——水浒故事擂台赛》教学设计 隆阳区蒲缥镇中心小学龙青红[教学目标] 口语交际：水浒故事擂台赛，培养学生口语表达能力。 [教学重点] 创设情境，让学
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五年级下册《口语交际
五年级下册《口语交际·习作一》教学设计 【教学目标】 1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。 2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他
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播音主持口语交际练习
口语交际——采访练习
【教学目标】1．学生能初步进行采访实践，锻炼听说能力，提高社交能力。 2．通过口语训练，学生在与他人交流沟通时，获得相互尊重、理解、合作的愉快体验。
【教 -
六年级上半学期口语交际练习
六年级上半学期口语交际练习
1.数学课上，刘笛的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘笛在捣乱，当即严厉批评了刘笛。刘笛感到很委屈，他下课后主动找到老师解释这件事，下面就 -
小学五年级口语交际练习题
小学五年级口语交际练习题 一、把下面的话语补充完整。 1、小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。你会 怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么？
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五年级语文口语交际教案
口语交际·第一单元教学设计 学习目标 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书
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五年级口语交际和习作教案
五年级上册第八单元口语交际 新庙镇将军小学 周利平【教材分析】 这次口语交际和习作是围绕本组专题“走近毛泽东”安排的，让学生从看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄
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练习5口语交际课[大全5篇]
口语交际课
学习目标：
1、练习口语表达能力。
2、练习用普通话和同学交流；
3、善于倾听别人的话语。
一、课前延伸：
准备口语交际的材料
说说广告
二、口语交际
1、师生研讨，明 -
练习3 口语交际教学设计
练习教学目标: 3 第三课时 1.学写毛笔字，知道写字前需对字形进行分析，学会横画和竖画的运笔方法。 2.培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法。 教学重
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《口语交际：转述》同步练习一
《口语交际：转述》同步练习一、选择填空。1.转述事情的时候要注意什么呢?(多选)A.认真倾听别人的讲话,并抓住要点避免遗漏。B.看一个通知的内容,我们要记住时间、地点、人物
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口语交际
口语交际：注意说话的语气(A) 教学目标 让学生知道,在口语交际中,不是说将话说出来就结束了,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,所以我们要学会根据不同的对象,不同的
