专题：五年级上册位置说课稿
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人教版五年级数学上册《位置》说课稿
《位置》说课稿 张延军 尊敬的各位老师： 我的说课内容是人教版五年级数学（上册)第二单元《位置》，下面我将从说教材、说课堂教学模式、说教学过程、说板书设计等四个方面来阐述
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五年级上册《用数对确定位置》说课稿
五年级上册《用数对确定位置》说课稿大家好，我说课的题目是《用数对确定位置》，下面我将从教材分析，教法、学法及教学过程四个方面进行说课。一、说教材分析本节课是人教
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小学五年级位置说课稿[精选五篇]
作为一名老师，我们还可以通过对某一专题的说课，统一思想认识，探讨教学方法，提高教学效率。如下小编就为大家收集了小学五年级位置说课稿，欢迎阅读！篇一：小学五年级位置说课稿大家下
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位置说课稿范文
《用数对确定位置》 五年级上册数学 徐书荣 大家下午好！ 我说课的题目是《用数对确定位置》，下面我将从教材分析，教法、学法及教学过程四个方面进行说课。 一、说教材分析 本
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位置说课稿
位置说课稿 位置说课稿1 一、教材分析：这节课讲的内容是人教版四年级下册17、18页《位置与方向》中的例1。二、学情分析：本课“确定位置”的学习是在学生已经能够根据上、下、
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《位置》说课稿
《位置》说课稿 一、说教材： 1.教学内容：人教社义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第一单元《位置》。 2.教材简析： 《位置》这一内容是在学生学习和掌握了上下、前后和左右
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苏教版五年级下册确定位置 说课稿
确定位置说课材料
各位老师，下午好！今天我执教的是苏教版第十册第二单元的《确定位置》。由于学生在一、二年级学习了类似“第几排第几个”的方式描述物体在平面上的位置，已经 -
五年级上册_落花生_说课稿
《落花生》 说课稿 小杜小学 闫赛红 尊敬的各位老师、各位同学、大家好。 我的说课设计由以下六部分组成：教材分析教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 板书设计 一 教材分
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五年级上册数学说课稿111
2014正能量Doanythingyouwanttodo!!Liangdejun
五年级上册数学《观察物体》说课稿
一、说教材
我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第三单元的观 -
五年级上册数学说课稿
五年级上册数学说课稿
五年级上册数学说课稿1
小学五年级数学上册说课稿:《可能性》今天，我说课的内容是西师版教科书五年级上册第六单元《统计与可能性》的第一课时《事件发 -
五年级上册《落花生》说课稿
五年级上册《落花生》说课稿1 教学目标：一、知识与能力1、掌握本课7个生字、正确读写第10自然段，会用“居然”造句。2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。3、能用自己的
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五年级上册数学说课稿
五年级上册数学说课稿
五年级上册数学说课稿1
一，教材分析这是苏教版五年级上册《用字母表示数》的第一课时。用字母表示数，对小学生来说比较抽象，在学生的思维过程中，由具体的 -
五年级上册珍珠鸟说课稿
五年级上册《珍珠鸟》说课稿 渭南高新小学 孙赛乐 一、说教材 1、教材分析：《珍珠鸟》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元，这个单元都是写人与
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新人教版五年级上册位置教案
位置教案 教学目标： 1、在具体的情境中，探索确定物体位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2、使学生能在方格纸上用数对确定位置。 3、能灵活运用到日常生活中，解决实际问题。
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五年级上册《位置》第二单元 教案
第二单元计划 一、教材简析 本单元的主要教学内容包括：用数对表示位置和借助方格图用数对表示和确定物体的位置。 教材从学生熟悉的自身环境——教室出发，用列与行的数对表示
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认识左右位置说课稿
《认识位置》说课稿 高青双语学校 孙文凤我说课的内容是青岛版一年级上册，第四单元《认识位置》。我将从以下七个方面进行说课。 首先说教材 本单元只设计了1个信息窗，以连环
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确定位置说课稿
确定位置说课稿 确定位置说课稿1 尊敬的各位专家，各位老师：大家好，今天我说课的题目是《确定位置》。一、教材分析：本课是北师大版四年级上册第六单元的起始课。之前，学生已经学
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《确定位置》说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是小编收集整理的《确定位置》说课稿，希望对你有所帮助！《确定位置》
