专题：五年级数学上册计划
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五年级数学上册计划
五年级数学上册计划
周次 时间 2 9.3--9.7 3
9.9--9.13
4
9.14—9.18
5 9.21—9.25 6 9.28—9.30 7 10.9—10.12 8 10.12—10.16 9
10.19—10.23
10 10.26—10.30 11 11.2— -
五年级上册数学计划
五年级上学期数学教学计划
学生情况分析
五年级二班共有学生90 人，大部分学生对数学比较感兴趣，多数学生接受能力较强，思维活跃，学习态度较端正。但从上学年的知识质量检测的情 -
五年级数学上册备课组计划
五年级数学上册备课组计划 赵永旺 一、指导思想： 本学期五年级数学备课组工作是以学校教学工作计划为指导，以新课程理念为依据，深化教学改革；以促使学生全面、持续、和谐的发展
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五年级数学上册渗透法制教育计划
五年级数学上册渗透法制教育计划 ——罗荣兰 孩子是国家与民族的未来，让小学生了解一些基 本的法律知识，提高法制意识，是刻不容缓的。“能不能在 学科教学中渗透法制教育，让学生
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五年级上册数学学习计划_-[合集5篇]
五年级上册数学学习计划 一、学习指导思想： 通过总学习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能
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五年级数学上册
五年级数学上册第四单元测试题
班级_______姓名_______等级_______
一、口算
2.2a×2=3a+4a=m-0.40m=a-0.14a=
2a＋a=x－0.4x=1.5b＋b=5d－2d=
2x×y=12×4b=n×n=72×3=
二、填空
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五年级数学上册
五年级数学上册《方程的意义》教学设计 草山分校徐印楷 教学内容：教科书第53-54页及“做一做”，练习十一1-3题。 教学目标： 知识与技能：初步理解方程的意义，会判断一个式子是否
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五年级上册计划
苏教版第9册音乐教学工作计划
一、学生情况分析
五年级的学生在上课时纪律比较好，个个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理 -
五年级数学计划
五年级数学计划
一、学生基本情况分析： 上学期本班共有学生51人，其中男生23人，女生18人，由于我们的学生都来自农村，他们的课外作业完成的习惯不够理想，学生的书写状况有很多不理想 -
五年级数学计划
五年级数学教学工作计划
2012——2013学年度第二学期
一、学生情况分析
我任教的五（2）班本学期共有37位学生。在上学期的共同努力下，学习成绩有所进步。学生方面，主要是基础知识 -
五年级数学上册培优辅差计划
五年级数学培优辅差工作计划 (2016-2017学年度第一学期) 教好每一个学生是每一个教师的不懈追求，确保教好每一个学生、没有差生，只有差异的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅
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五年级上册数学辅优补差计划
五年级数学下册学生辅补计划 学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的辅补工作。 一.思想方面的辅补。 1．做好学生的思想工作，经常
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2018五年级数学上册培优辅差计划
五年级数学培优辅差工作计划 （2018—2019）学年度第一学期 “教好每一个学生”是每一个教师的不懈追求，本着“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让
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五年级上册数学培优辅差计划
五年级上册数学培优辅差计划 周小笔 一、学情分析： 五（3）班上学期数学合格率为97.3%，优秀率为82.2%。班上的学困生主要有: 何玉林、伍天虹、袁伟华、谢伟坤、谭晨、刘紫萱、李梅
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小学数学五年级数学上册学困生辅导计划
五年级数学学困生辅导计划 廖江黎 一、学困生名单 一班：邓思倩、蒋慧、谢宇、李亮亮、贺佳俊、谢城贵、汪满意、黄逸群、欧阳艺 二班：曹沛珍、李英杰、谢坤霖、张高相、周亚
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五年级数学上册培优辅差计划
五年级72班数学教学“培优辅差”工作计划 赖坡小学 刘李妹 “教好每一个学生”是每一个教师的不懈追求，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”
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五年级数学上册教学计划
五年级数学上册教学计划1 一、学生情况分析：五年级共有学生49人，学生较为活泼、好动，字体书写较工整；大部分学生基础知识扎实，中下层生比较贪玩，基础差，计算能不强，尤其是对应用题
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五年级数学上册教学计划
五年级数学上册教学计划 一、 学情分析 由于我刚接手这个班，对该班同学的学习情况、知识掌握情况还不太清楚。但是通过这两天的接触，我发现本班多数学生具有明确的学习目的，
