专题：五年级下册科学测试卷
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五年级科学下册第一次月考测试卷
宝安小学五年级科学下册第一次月考测试卷
姓名：班次： 出卷人：杨志刚 一、填空：（44分，每空2分）
1.电磁铁是由和两部分组成的。 2.电磁铁通电产生，断开电源，消失。 3.制作电磁铁，导线至 -
2014年大象版五年级科学下册测试卷[范文大全]
2014年大象版五年级科学下册测试卷
一、填空。
1、沙尘暴在我国北方的季容易出现。
2、每年的3月23日是。
3、“天气”是指内多种的综合状况。
4、我国古代的中就有了关于气 -
五年级数学下册测试卷--
六年制人教版新课标五年级数学下册测试卷 山丹县位奇镇朱湾小学 高成震一、计算二、基础知识集中营。（30分）1、认真想，仔细填。（共20分，每空1分，11和12小题各1分） （1）5千克色拉油平
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五年级下册语文测试卷
一、看拼音写字、词。(6分)xiāo tàn lán dènɡ zhàn yì( )烟 木( ) ( )子 ( )眼 ( )二、把成语补充完整。(9分)雪中( ) 深情( ) 喜出( ) 迫不( )无边( ) 三长( )
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科教版五年级下册科学期末测试卷及答案
教科版小学五年级科学期末质量检测试卷 一、填空题（34分） １、体温计是根据___________的原理制成的，４０℃时水银体积___________３5℃时水银体积___________。这种现象主要和水银内部
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(鄂教版)五年级科学下册期中测试卷
2013—2014学年度下学期五年级科学期中测试卷 姓名：分数：一、海阔天空。（每小题2分，共18分） 1、不同的动物，防御敌害的特点不同，穿山甲用 保护自己，黄鼬用防御敌害，负鼠用逃避敌害。
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2013-2014学年五年级《科学》期末测试卷范文
2013-2014学年第一学期科学期末检测题
五年级 科学试卷（考试时间：40分钟）
班级：姓名：一、填空。（22分，每空2分。）
1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有和。
2、地球内部可以分为
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八年级科学下册期中测试卷
八年级科学下册期中测试卷班级：姓名：成绩：相对原子质量C—12H—1O—16一、选择题（每小题2分，共40分）1、加油站必须粘贴的标志是AB C D2、下列有关磁场和磁感线的说法正确的是A、只
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五年级下册第七单元测试卷
五年级下册第七单元测试卷
学校：班级：姓名：一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。（4分）
破绽（dìngzhàn）刷浆（ jāngjiāng ）挑剔( tītì)发怔 (zhènzhèng) 露馅（lòul -
五年级语文下册六月份测试卷
一、看拼音写词语(10分)Fù ráo guàn gài zhǔ fu chuí tóu sàng qì miè shì( )( )( ) ( ) ( )Dào qiè guī ju péi cháng wēi fēng pī lì( )( ) ( ) ( )
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五年级语文下册期末测试卷
[基础知识]一、选出带点字的正确读音画“”线。(3分)阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)二、看拼音
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六年级科学下册3月份月考测试卷
六年级下学期科学三月份月考测试题一、填空。（9分）1、三叶虫的遗体埋藏在地下形成了跟石头一样的东西，这就是。2、月球是地球的，它围绕地球公转的方向是，月球本身不会发光，我们看
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五年级科学下册教学计划[本站推荐]
五年级科学下册教学计划（精选3篇）时间真是转瞬即逝，我们又有了新的学习内容，现在就让我们好好地规划一下吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编整理的五年级
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五年级下册科学考试
五年级第二学期科学期末考试试卷姓名（）座号（）分数
1. 通过直接接触，将热从一个物体传递给（），或者从物体的一部分传递到（）的传热方法叫做热传导。
2. 地球是围绕着一个假想的轴在转动，称 -
五年级科学下册教案
五年级科学下册教案 第一课：什么叫机械 教学目标 过程与方法： 1、能够通过分析、判断那些物品属于机械。2、能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。 知识与技能： 1、知
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五年级科学下册教学计划
2011-2012学年五年级科学下册教学计划一、学生情况分析：
我校五年级五班共两个班级，他们经过多年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式 -
五年级科学下册教案[合集]
第1课地 球 教学目的： 1、知道地球的形状、大小。 2、基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。 3、了解人类对地球形状认识的历史。 4、了解地球内部的基本结构。 教学重点
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五年级下册科学教学计划
五年级下册科学教学计划(15篇) 五年级下册科学教学计划1 一、指导思想以《科学课程标准》为指导，培育小学生科学素养为宗旨。面向全体学生。依据本学科的特色，以探求活动为学
