专题:五年级下册苏教版作文
-
苏教 五年级下册词组汇总 中英文(精选五篇)
五年级下册词组汇总 姓名____________Unit 1 1.在王子的宫殿 2.过来帮我 3.我的手套 4. 如此伤心 5.一个仙女 6.去聚会 7.没有一些漂亮的衣服和鞋子 8.让我帮助你 9. 穿上新
-
苏教牛津版五年级下册英语期末试卷(本站推荐)
清华教育·学习改变命运!清华少儿英语 五年级英语第二学期期末调研卷姓名班级分数听力部分(共30分)一、听录音,选出你所听到的内容。(听两遍,10分) 1. A. quarterB. quietlyC. qu
-
苏教五年级数学下册全册教案
苏教版五年级下册全册教案 第一单元:第一课时 方程的意义 教学内容:教科书第1~2页的内容及练习一的1~3题。 教学目标:1、通过学习,使学生理解方程的含义,知道像X+50=150、2X=200这
-
苏教五年级数学考试题
一、解方程10x = 5.5 x - = x 1.2 = 6二、填空1.5和10的最大公因数是 ,8和9的最小公倍数是 。2.在横线上填最简分数。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分3.一个钟面被分成两
-
苏教语文三年级下册成语
三年级下册课本成语 银光闪闪:银白色的光闪烁不定。 星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。 蔚为壮观:形容景象非常盛大。 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
-
苏教语文六年级下册知识点大全
苏教版六年级语文下册复习要点 1、本学期培养的学习习惯:①读万卷书,行万里路;②在实践中学会运用。 2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲
-
人教五年级下册同步作文
小学五年级作文复习资料 写给远方朋友的一封信 亲爱的王林同学: 你好! 你们小组最近开展了哪些活动?是这个课题研究把我们联系在了一起。想来,你也是收获颇丰吧?我呀,自从荣幸地被
-
苏教六年级语文下册螳螂捕蝉教案(范文模版)
一、板书课题,导入新课。 板书课题:螳螂捕蝉。 师:螳螂和蝉两种不同的昆虫,它们之间会发生什么故事?请同学们自己读课文。找出文中写“螳螂捕蝉”故事的内容。二、学生自读课文。
-
苏少版五年级下册音乐教案
第一单元 中国娃 教学内容 第1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》 第2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用 第3课时:欣赏《来吧来
-
2015苏少版五年级下册音乐教案
苏少版(2015)五年级(下)册音乐教案 第一单元 童声中国娃 第一课时 教学目标: 1、指导学生用欢快自豪的情绪来演唱歌曲,并初步掌握蒙古族歌曲的演唱风。 2、通过创设轻松活泼的情
-
人教五年级下册同步作文(合集五篇)
给贫困山区小朋友的一封信 贫困山区的小朋友: 你们好! 我是实验小学五(2)班的一名学生,叫XX。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困
-
苏教五年级数学下册《异分母分数的大小比较》教学设计
苏教版五年级下册数学《异分母分数的大小比较》教学设计 东至县大渡口镇杨套小学 李仁豹 教学内容:第11课时异分母分数的大小比较 教材第72页的例15,完成练一练和P73练习十一
-
苏教三年级下册语文 词语近义词反义词
一、要掌握的词。 第一单元 1.民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 辽阔 岛屿矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅 曾母暗沙 合璧 变幻无
-
五年级下册作文大全
给远方的小学生的一封信 陈超同学: 你好! 我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的,我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识,提高了
-
五年级下册作文
给西部小朋友的一封信
亲爱的西部小朋友们:你们大家好!
我是宇宙太阳系地球中国云南元阳小方。我的家乡有“哈尼梯田”的美称,元阳以其壮观的梯田,绚丽的民族和民族文化,多彩的民 -
五年级下册作文
我家节水调查报告
一、问题的提出
水,在我们生活中是必须有的,如果没有了水,我们大家都讲会渴死,可是现在在生活中,还是有很多的人不珍惜水,总是不停地浪费水。所以我对关于我家节 -
五年级下册作文
五年级下册作文My Parent’s Timetable
My father/mother gets up at 7:00 a.m. . He/She has breakfast at 7:30 a.m. . He/ She goes to work at 8:00 a.m.. He/She has l -
五年级下册作文大全
2011-02-23 18:53 我喜欢冬天 冬天,可能有人会不喜欢,但是我却非常喜欢。 冬天,我经常站在阳台上看漫天的雪花往下飘落,雪地里小孩子堆雪人、打雪仗,这种热闹喜悦的游戏场面,经常