专题：五年级下品德
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五年级下品德教案
第二十课 生活中的快乐 教学目标： 1. 通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2. 知道快乐有很多种，而通过自
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五年级下品德与社会教学计划
品德与社会教学计划
一、学生基本情况分析
本学期本人担任五年级的品德与社会。经过几年的学习，孩子们在教师的引导下，已经加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在 -
品德与社会五年级下教学计划
五年级下册品德与社会教学计划 一、学情分析： 五年级学生正处于思想形成时期，自我意识迅速发展，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的行为习
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五年级品德
五年级品德 第一单元：1、用心发现身边每一个人的优点，你会有（更多的收获） 2、谁都有自己的长处，但也有自己的短处，伙伴们要互相（取长补短），就能（共同进步），不断（完善自己） 3、法国大文豪雨
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五年级下品德与社会教学工作总结
五年级下品德与社会教学工作总结
这个学期学生对品德与社会这一学科的兴趣更加浓厚，学生能对所学的知识有较深的印象，对社会常识、科技知识方面的知识有比较全面深入地了解，对 -
人教版五年级下品德与社会教案
人教版五年级下《品德与社会》教案 第一单元 成长的快乐与烦恼 1、生活中的快乐 教学目标： 1、通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在
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品德与社会五年级下全册教案
全册教学计划 教学要求： 本学期的教学要求主要分为五个方面：（一）让学生在自己的成长和变化过程中，会欣赏自己和别人的优点和长处。有一定的分辨是非能力，学会怎样和别人沟通，努力
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品德与社会五年级下全册教案
五年级下册品德与社会教案 第一单元 一山一水一圣人 第一课《站在泰山顶峰》 教学目标 1.培养学生热爱泰山、热爱祖国大好河山的情感。 2.培养学生强烈的民族自豪感和自信心
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浙教版五年级《品德与社会》(下)评价（精选5篇）
五年级《品德与社会》（下）评价测试卷
班级学号姓名分数等级本测试共100分。85以上为优 ，75-84为良60--74为合，60以下为不合。
一、下列说法对吗？正确的写“A”，错误的写“B”(每题 -
五年级品德复习计划
《五年级品德与社会上册期末复习计划》一﹑基本情况五年级共有学生47人 。从学生学习品德与社会课的兴趣看，很多学生喜欢学习本课程；从学生各部分知识掌握情况看，学生在购物和通
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五年级品德教案（大全）
第一单元 让诚信伴随着我 教学目标： 1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己
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品德五年级复习题
未来版五年级上册品德与社会复习题 1、每一个做父母的 为了自己的使孩子更加优秀都会提出各种各样的希望和要求2、孟子是我国古代著名的思想家。 3、自古以
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五年级上册品德
1.传媒工具的不同点和共同点。
不同点：它们传递信息的方式不同，它们的大小、颜色等也不同。共同点：它们都通过一定的方式传递各种信息。
2.说出五个民族节日。
泼水节、火把节 -
五年级上册品德
五年级上册《品德与社会》的教学总结 《品德与社会》这门课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有良好的行为习惯和个性品质
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五年级品德教案
1、父母的难处 一、教学目标： 1、指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。 2、使学生初步了解父母与自己有关的各种难处，体
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五年级下
一、增强做好道路交通安全“双基”工作的紧迫感
我县独特的地理环境和复杂多变的气候状况，以及驾驶员队伍素质参差不齐、安全意识普遍不高等主客观原因，致使全县道路交通事故 -
二年级下品德教案
我是 中国人 教学目标： 认知： 1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2．知道我国的国名、首都、国庆节。 情感： 1．产生自己是中国人的自豪感。 2．增强热爱祖国的情感。 教学重点：使学
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二年级品德下复习题
二年级品德下复习题
1、（家乡）是生我养我的地方。
2、就是走到（天涯海角），都不能忘记自己的家乡。
3、家乡是祖国的（一部分），爱家乡是爱（祖国）的表现，爱祖国也要爱家乡。
4、我的家乡在
