专题：威尼斯的小艇说课
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人教版(说课用)威尼斯的小艇（定稿）
《威尼斯的小艇》 《威尼斯的小艇》本节课出自人民教育出版社第八组第二十六课。本文是美国作家马克.吐温写的一篇写景散文，它以形神兼备、灵活多变的语言介绍了威尼斯小艇是
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威尼斯小艇评课稿
《威尼斯的小艇》评课稿《威尼斯的小艇》是一篇充满异国风情的文章，与孩子平时所见的几乎迥然不同。王老师在教学时，放手让学生去自主学习课文，用探究的眼光去发现不同之处，发现
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威尼斯的小艇教学设计、说课、反思
威尼斯的小艇教学设计 教学目标： １、理解课文内容，认识威尼斯小艇的特点和作用，以及船夫的驾驶技术之高超。 ２、领会抓住事物特点写的表达方法。 ３、感情朗读课文，感受威尼斯独特的
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威尼斯的小艇评课稿
《威尼斯的小艇》评课稿 《威尼斯的小艇》是一篇充满异国风情的文章，与孩子平时所见的几乎迥然不同。张老师在教学时，放手让学生去自主学习课文，用探究的眼光去发现不同之处，发
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《威尼斯的小艇》评课稿
《威尼斯的小艇》评课稿《威尼斯的小艇》 是一篇充满异国风情的文章， 与孩子平时所见 的几乎迥然不同。王老师在教学时，放手让学生去自主学习课文，用 探究的眼光去发现不同之处
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《威尼斯的小艇》评课稿
《威尼斯的小艇》评课稿 首先，课前谈话颇有新意，出现一组跟船有关的诗句，让学生自由读诗句，说说你发现什么？接着出示一组词语让学生读。舰、舢、舟、舡、舴、舫、艇等，让学生辨别
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威尼斯的小艇评课稿
《威尼斯的小艇》评课稿 今天听了县学科工作室成员林秀辉老师执教的《威尼斯小艇》第一课时，我感觉受益匪浅。 《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的一篇清新隽秀的散文。
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《威尼斯的小艇评课稿
威尼斯的小艇 梁老师的《威尼斯小艇》像一杯越品越有味的茶。 梁老师上的是第二课时，开头用的是开门见山，复习导入式，根据孩子们的回答板书“威尼斯的特点、船夫的技术、与人们
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威尼斯的小艇评课稿
品一行文字 赏异域风情 ——听“学本”课堂《威尼斯的小艇》有感 董旭洁 “学本”课堂是在“生本”课堂的基础上进行的，充分做到以学生为中心。从中来看，“学本”课堂要做到以
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威尼斯的小艇课例
《威尼斯的小艇》教学课例 师：今天我们随世界著名短篇小说大师马克吐温到威尼斯去看看，请同学们齐读课题 师：对课题你有什么话说。 生：我知道威尼斯和小艇的关系，我先给大家看几
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威尼斯的小艇评课稿
《威尼斯的小艇》评课稿 《威尼斯的小艇》是一篇充满异国风情的文章，与孩子平时所见的几乎迥然不同。王老师在教学时，放手让学生去自主学习课文，用探究的眼光去发现不同之处，发
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(威尼斯的小艇)评课稿
《威尼斯的小艇》评课 《威尼斯的小艇》一文以形神兼备的语句展示了异国风情，朴实的文字背后却隐含了许多的表达特点。袁老师力求引领孩子们带着一双语文的眼睛走进威尼斯，走
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威尼斯的小艇教学设计、说课、反思五篇
威尼斯的小艇教学设计一、激趣导入 师谈话：威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，桥梁姿态各异，小艇轻便灵活，等于大街上的汽车。威尼斯充满了异国情调，吸引着世界各地的游人
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威尼斯的小艇范文
《威尼斯的小艇》教学设计 同学们，大家一定喜欢旅游吧！说说看，你都曾去过哪些地方？这些地方给你留下了怎样的印象？一、 导入新课：可以四处旅游是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，
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威尼斯小艇 教案
26、威尼斯的小艇 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇
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威尼斯小艇教案
22 威尼斯小艇 林岸 教学目标： 1、认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。 2、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物
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威尼斯的小艇评课稿[推荐5篇]
品一行文字 赏异域风情 “《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的一篇清新隽秀的散文。文章以轻快的笔调，灵活多变的语句展示了异国风情和小艇的重要作用。执教本节课的张老
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威尼斯的小艇微课教案
威尼斯的小艇 －－以读助写 三明市陈景润实验小学：黄燕平教学内容：威尼斯的小艇第二段 教学目标: 1、在理解内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。 2．学习能联系上下文来理
