专题：威尼斯商人九年级下册
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初中九年级下册1《威尼斯商人》（大全）
13、《威尼斯商人》精品教案 【教学目的】 1.了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 2.了解戏剧冲突在话剧中的作用。 3.理清剧
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九年级语文下册《威尼斯商人》教案3 苏教版（五篇材料）
课题：威尼斯商人 教学目标 1、了解关于剧本的基本知识，培养学生对戏剧这种文艺表现形式的兴趣。 2、认识个性鲜明的人物形象，通过戏剧语言把握人物的思想性格特征。 教学重点
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教版语文九年级下册第十三课《威尼斯商人》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 《威尼斯商人》教学设计 【教学目标】 １．了解话剧的有关知识，把握剧本的故事情节。 ２．了解戏剧冲突在话剧中的作用。 ３．体会个性化的
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九年级语文下册《威尼斯商人》教学设计3 苏教版
威尼斯商人（节选） 教学设想： 本文为九（下）第一单元第一课，单元主题为“学会读书（七）”，它是一部著名喜剧。是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了
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九年级下13课,威尼斯商人,教案
13 威尼斯商人(节选) 从容说课 《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高
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教学能力测试教案 人教版 九年级 下册 第13课 威尼斯商人
第13课 威尼斯商人一、教学基本信息 课题： 威尼斯商人 作者：莎士比亚 年级：初三 教材：（ 人教）版（ 九 ）年级（下）册 第（四）单元 第（13）课 二、课型、课时 课型：讲授课 课时：2课时 三、教材分析
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威尼斯商人(节选)_
教学准备 1. 教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 3．了解莎士
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威尼斯商人（范文）
《威尼斯商人》教案 执笔：丁卫东 教学目的 1、了解关于剧本的基本知识。 2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 教学重点 掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中
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人教版初中语文九年级下《威尼斯商人(节选)》教学设计doc
《威尼斯商人（节选）》教学设计 教学设计思路 第一课时在对文章进行整体感知的基础上掌握课文的结构层次及人物性格特点，并对本剧的语言特色进行总结归纳。第二课时分角色朗读课
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九年级下册
人教版7-9年级各册生字词第 1 页 （共 3 页） 九年级下册
一、《诗两首》
1.我也应该用sī yǎ（嘶哑）的喉咙歌唱。2.这永远xiōnɡ yǒnɡ（汹涌）着我们的悲愤的河流。
二、《我用残 -
九年级语文下册 第13课《威尼斯商人(节选)》教学设计 新人教版（精选多篇）
威尼斯商人（节选） 【学习目标】 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。培
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威尼斯商人读后感
威尼斯商人读后感
商人都必须具有良好的口才吧，做一个有良心、务实的商人着实不易。在这个充满金钱的社会，有人认为金钱是万能的，金钱是最重要的，一味的拜金。殊不知失去了世上 -
关于《威尼斯商人》读后感（通用）（合集）
关于《威尼斯商人》读后感（通用10篇）当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的《威尼斯商
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《威尼斯商人》读后感（精选合集）
初中毕业，我为16岁的青春里又增添了一笔永恒的记忆，在不知多少个月里，有这么一邦人，在一起，经历着磨砺，心灵上的，还有身体上的，大家为了一个班的荣誉和尊严，共同在《威尼斯商人》中奋
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《威尼斯商人》读书笔记
《威尼斯商人》读书笔记
我今天读了《威尼斯商人》这本书。我觉得莎士比亚写的很好，将人世间的友情、爱情写的淋漓尽致。而对夏洛克这个大反派的下场也是在大家的意料之中。 -
《威尼斯商人》读后感
《威尼斯商人》读后感
看惯了莎士比亚的悲剧，偶而换换口胃，欣赏一下他写的喜剧，也蛮有味道的。上个星期，我读了莎士比亚写的名着《威尼斯商人》，让我感觉到友情的珍贵。主人公安 -
威尼斯商人 评论
特殊的摇篮里孕育的悲剧畸形儿 ---中夏洛克的形象分析 起初看时,对所有任务的爱憎情感,恐怕跟所有的人一样,对夏洛克鄙视到了骨子里.但是当自己综合了解了那个社会真实的大
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13.威尼斯商人(节选)
13 威尼斯商人(节选) 第一课时 【学习目标】 1．了解戏剧的有关知识，了解莎士比亚及其创作情况，掌握生字词。 2．把握课文波澜起伏的戏剧情节。(重点) 3．把握紧张激烈的戏剧冲突及
