专题：围棋基础知识
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围棋基础知识(一)[合集5篇]
围棋基础知识（一） 一、“气”与“棋串” 1）围棋的“气”： a)棋盘上与棋子紧邻并有棋盘线连接的空的交叉点（简称“空点”），均称为这颗棋子的“气”；b)符合上述条件的空点的个数就
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围棋教案范文
围棋教案 第一课 数一数看谁数得最准 教学目标 一、介绍围棋是个什么样的游戏二、围棋分别为棋子与棋盘两个部分，棋子一定要放在棋盘的交叉点上。三、棋子的气：棋子下在棋盘就
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围棋教学计划
围棋课程教学计划 一.教学目标 认识目标:了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。 情感目标：寓教于乐，在学棋，玩棋的过程中激发兴趣，让孩子们喜欢围棋。 智能目标：通过对围棋知
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围棋教案（合集）
柳埠中学乡村少年宫围棋社团围棋教案 柳埠中学 2013.09 第一课 门吃、抱吃、双吃 一、门吃 打吃后，被打吃棋子逃跑的方向两边都有对方棋子，逃一步仍不长气。 1.直接门吃（图1
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围棋观后感
选修围棋有感 这个学期的选修课我选择了围棋基础，老师从开课之初就让我们从人生的角度看围棋，下面是我学了围棋之后对人生的一些感悟，总的来说就是棋如人生。 围棋的规则也即
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围棋教案
教学目标： 通过本课的讲解使学生初步了解围棋的起源及下棋的规则，知道棋子应该在棋盘上如何生存，没有气的棋子要从棋盘上拿掉，增强学生对围棋的认识与兴趣。 教学内容： （1）：首先对
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围棋教案
围棋教案：对杀（一） 教学目标：1、知道什么是紧气，掌握紧气的几种方法如：扑、挖等。 2、能细致的观察分析棋形，愿意动脑筋想办法解决问题。 教学准备：大棋盘，围棋对杀棋形，练习题人手一
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围棋心得
1 我一直认为围棋只要把对方的棋,一环套一环,这免愈陷愈深。 先人一步,高人一筹,赢在眼光,胜在思路。现在的竞争是快吃慢、大吃小、强吃弱。如果你抢——己的学习方法上存在
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围棋礼仪
围棋礼仪围棋，中华民族五千年文明史中一颗璀璨的明珠，它是我们祖先智慧的结晶，是人类文化史上的一件瑰宝，是一门启迪智慧、陶冶情操的艺术。它同时也是一项高雅的竞技运动，更是一
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幼儿学围棋
幼儿学围棋
博弈围棋教育网
，“以棋冶情、以棋益智、以棋会友、以棋育人”的办学思路。创造以“精、特、优”为内涵的黄浦精品教育品牌，传承围棋文化，打造特色名校，建设具有黄浦 -
围棋心得
围棋心得体会
围棋对我来说一直是个古老，高雅而又神秘的艺术。 经过一学期以来跟随马老师学习围棋技巧与文化，我增长了个人见识，培养了个人素养，同时学到了很多有关做人做事的道 -
围棋人生
围棋人生我自己不懂围棋，只是从小就爱走象棋，如今小孩在学围棋，自己也很关心围棋了，虽然看不懂门道的，但似乎悟出点下棋的哲理来了。
下棋能明志人生每个阶段都有自己的目标，下棋 -
幼儿学围棋
学围棋的年龄：最低4岁半
“现在的家长都想着让孩子尽早开始学习，其实在学棋的问题上，并非就是越早越好。随着家长的需求越来越多，现在的培训学校已经将年龄降至4岁半，这已经是低 -
围棋第一课
围棋第一课
今天是我学习围棋课的第一天，学习了围棋的礼仪。我知道了围棋是一项十分注重礼仪规范的游戏。孔子说过：“不学礼，无以立。”意思就是如果人不懂得礼仪，就没法在社会 -
幼儿学围棋
学围棋，开发智力培养良好品格
幼儿的学习过程是智力因素和非智力因素交互作用的过程，在智力因素相当的情况下，非智力因素对于人的成功具有更加重要的作用。
围棋作为高雅的脑体 -
围棋演讲稿
围棋演讲稿
各位老师好，我是一年级一班的围棋解说员，我校在宋官屯街道办事处的大力支持下开设了全校范围内的围棋课，通过开展围棋课，我们学到了很多知识，通过学习我们大家养成了 -
围棋心得
围棋心得体会围棋在我看来一直是个古老而又神秘的艺术，记得小的时候看电视里别人在下围棋，就觉得特别的羡慕，总感觉会下围棋的人都很了不起。虽然那个时候自己也很想学围棋，可惜
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围棋经验
对于学棋入门，客观来说确实是围棋比象棋更难，当然也不是绝对，还有看个人因素。例如我小学的时候看人家下了一盘象棋，然后问了人家几个诸如象怎么走，马怎么走的问题后，基本上就会下
