专题：亡人逸事导学案
-
《亡人逸事》说课稿
《亡人逸事》说课稿
正学中学吕家辉一．说教材
（一）教材分析
本文是孙犁在晚年对亡妻的悼念之作，朴实的笔调中饱含对亡妻的深情，是“悼亡文学”中的佳作。作者通过对真实的生活细 -
亡人逸事教案
亡人逸事（教案） 一教学目标 1 抓住细节描写，品味文章内容，把握作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情。 2 通过文本分析，学会细节描写的方法，迁移到平常写作中。 二教学重点 找
-
《亡人逸事》优秀教案设计
一、导入“曾经沧海难为水除却巫山不是云”元缜的诗句耳熟能详，曾经到过沧海，见过无比深广之水的人，别处的水就相形见绌了，除了巫山云雾之外，别处的云都黯然失色了，经历过那么多事
-
亡人逸事公开课教案
《亡人逸事》公开课教案 教学目标： 知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。2、能力目标：学会鉴赏文学作品中的细节描写，并借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目
-
亡人逸事教学设计
《亡人逸事》教学设计 一．导入 半死桐 （思越人，又名鹧鸪天）贺铸 重过阊门万事非，同来何事不同归？ 梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞。 旧栖新垅两依依。 空床卧听南窗
-
亡人逸事新教案
《亡人逸事》教案 教学目标：品读作品细节的艺术魅力，作品的朴素大美。 教学时间：一课时 教学内容及过程： 一、导入 想必同学们一定知道这句话：“问世间情为何物，直教生死相许。”
-
《亡人逸事》优秀教案
教学目标1.创设情境,帮助学生领会细节描写的妙处.2.品味语言，感悟真情.教学重点:1.体会细节描写的作用并学会借鉴运用.2.品味并理解作品朴实语言中所流露的真情.教学难点:1.
-
《金岳霖先生》《亡人逸事》预习学案（共5篇）
金岳霖先生
1、容易读错的字
呢皮jǐ夹．ní帽麂．．jiá袍夹．jiā克亲戚．qi演绎．yì鳏．guān夫脖颈．gěng
2、容易写错的字
枯燥想象逻辑【通缉、作揖】出风头演绎美籍（藉）华人熙熙攘攘 -
亡人逸事教案及说课稿（推荐阅读）
教案 教学目标 1．鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2．自主、个性化阅读鉴赏，初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 .平凡的生活细节描写和融记事抒情于一炉的写
-
《亡人逸事》的教案（样例5）
教学思路：对亡者的悼念总会引发人们的悲侧之感，这篇作品也不例外。细细读来，在作品用真实的细节、朴实的语言所叙述的旧事中，流露的是一种真情。我们似乎也看到了作者那仿佛要穿
-
《亡人逸事》教案 - 语文备课大师 首页
语文备课大师 xiexingcun.com 《林黛玉进贾府》教案 【学前导引】 中国四大古典文学名著是：罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》。
-
2012高一语文教案《亡人逸事》(苏教版必修二)
亡人逸事·教案 【教学目标】 1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2、能力目标：借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情。
-
人的认识从何而来导学案
第六课 求索真理的历程 第一框 人的认识从何而来【基础知识】一、 实践及其特点 1、 含义 ① 含义内容② 实践的主体③ 实践的对象④ 实践是连接主观和客观世界的桥梁2、 特
-
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
-
导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
-
导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
-
导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
