专题：我是什么优秀说课稿
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《我的舞台》优秀说课稿
一、说教材《我的舞台》是人教版六年级上册第八组的一篇略读课文，本组教材以“艺术”为主题，引导学生注意体会课文表达感情，欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术情操的总体要求下
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我是什么说课稿
一、说教材 《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文第三册的教学内容。本课是一篇科学短文,以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了
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《我是什么》说课稿
《我是什么》说课稿 【说教材】 （一）、教学内容： 《我是什么》是小学语文课本第二册第五单元的一篇常识性精读课文，作者根据水的特点采用拟人的手法，生动地介绍了水的三态变化。
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《我是什么》说课稿
《我是什么》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是
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我是什么说课稿
我是什么说课稿 我是什么说课稿1 一、说教材《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文第三册的教学内容。本课是一篇科学短文，课文采用了拟人的手法，以第一人称“我”
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《我的家》说课稿（优秀范文5篇）
本课是北师大版小学语文新教材第一册第五课。从本文起，开始进入听录音读课文识字第二阶段——家庭生活。通过这一阶段的学习，旨在让学生能够感悟到识字的课堂并不仅仅限于书本
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优秀说课稿
评委大家好，今天我说课的题目是《唯一的听众》，我将从这四个方面进行阐述。一、说教材： 1、教材简析：（课件2） 《唯一的听众》是人教版小学语文六年级上册第三单位的一篇精读课文。
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优秀说课稿
优秀说课稿优秀说课稿 篇1我说课的题目是《梅花》，选自长春版小学语文国标教材第一册第十一板块“在冬天里”。下面我就从课标、教材与学生、教法与学法、教学资源的挖掘、教
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优秀说课稿
优秀说课稿优秀说课稿 篇1首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的`思路、教学设计、板书设计及其依
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优秀说课稿
优秀说课稿15篇 优秀说课稿1 各位同仁，各位专家:我说课的课题是任意角的三角函数，内容取自苏教版高中实验教科书《数学》第四册 第1.2节先对教材进行分析教学内容：任意角三角函
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优秀说课稿
优秀说课稿1 我说课的题目是：《钠的重要化合物》。一、教材分析1、教材的作用和地位钠的重要化合物属元素化合物知识，是学生第一次综合运用归纳和演绎的方法学习元素化合物，这
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优秀说课稿
优秀说课稿优秀说课稿1一、说教材（一）教材分析：本节课是在学生认识了整数和初步认识分数的基础上进行教学的，主要是让学生借助具体的量和几何直观，直观感受小数与十进分数之间的
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优秀说课稿
各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。 （一）说教材 （1）教材
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《我的情绪我做主》说课稿（优秀范文5篇）
人的每一种情绪就像是音阶中的每一个音符，它们可以和谐或不和谐地组合。下面是小编收集的《我的情绪我做主》说课稿，欢迎大家。《我的情绪我做主》说课稿1一、活动目的情绪是
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《回忆我的母亲》说课稿（优秀范文五篇）
《回忆我的母亲》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文,文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女是美的典型。以下是小编整理的说课稿，欢迎大家参考！《回忆我的母亲》说课
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我的战友邱少云说课稿（优秀范文五篇）
《我的战友邱少云》说课稿 说课人：任红梅 一、 说教材 1、教材分析 今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第四单元的一篇讲读课文。《我的战友邱
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《我要的是葫芦》优秀说课稿
一、说教材《我要的是葫芦》写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。我把这一课分为两课时
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《我的第一本书》优秀说课稿（合集五篇）
《我的第一本书》说课稿 一、教材分析： 《我的第一本书》是鲁教版八年级语文下册第一单元的第一课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经
