专题：为熟悉的人写一篇传记
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传记怎么写
传记怎么写传记文体源远流长，最著名的当推《史记》，其中的“本纪”“世家”“列传”等都是典型的传记。19世纪中叶，传记文体几乎被废；20世纪90年代至今，这一文体又趋热势。（一）传记
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学写传记教师版
霍峰中学八年级语文导学案 班级：___ 姓名：____ 编号：____ 主编：郭静、梁欢欢 审核：_车亚平__ 课题： 学写传记 学习目标： 1、了解传记的基本特点，把握小传的基本写法。 2、恰当选材，写
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写作 学写传记
写作 学写传记 知识与能力 了解传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。 过程与方法 1．积累材料，并正确选择和运用材料。 2．正解运用生动、传神的笔法来写人。 3．回
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学写传记说课稿
大家好，我今天说课的题目是《学写传记》，由于时间关系，我就主要说教学目标和教学过程两部分。本课的教学目标:1.依托文本，强化人物传记的写作技巧。2.经典切入，激发学生阅读传记
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写一个熟悉人的作文
有关写一个熟悉人的作文4篇写一个熟悉人的作文 篇1 我的表哥我的表哥大眼睛，小嘴巴，瓜子脸，英俊潇洒，风度翩翩，多才多艺，但是表哥的耳朵和猪八戒大的耳朵一样大，美中不足呀！我的`表
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写一个熟悉人的作文
写一个熟悉人的作文 篇1 我最熟悉的人就是我妈妈。妈妈中等身材，乌黑的短头发。一张常常挂着微笑的脸上长着一双明亮的眼睛。妈妈从小就教育我做人要诚实，不占别人的小便宜。
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写作《学写传记》教案
写作《学写传记》教案 【学习目标】课标要求： 1. 了解什么 是传记，掌握人物小传的基本知识。 2．了解写传记的基本方法，通过写事来展现人物的特点、精神风貌。 目标达成： 1. 了解
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写一个熟悉人的作文400字
写一个熟悉人的作文400字 篇1 熟悉的人，大家应该都有吧！今天我就来说一下，我熟悉的人——我的妈妈。妈妈的嘴像樱桃一样红，头发像墨水一样黑，皮肤像雪一样白，妈妈的眼睛闪亮闪亮的
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最熟悉的一个人写人作文
最熟悉的一个人写人作文1 我最熟悉的一个人那就是的。我的妈妈他的特长是抄菜。有一次我要过生日了我们本来打算要去吃KFC可是妈妈觉的在那里吃很不卫生于是妈妈就决定在家
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最熟悉的一个人写人作文
最熟悉的一个人写人作文 最熟悉的一个人写人作文1 我最熟悉的一个人是爸爸。他的个子高高的，头发常常向后梳着，他的皮肤有点黑，两道不粗不细的眉毛下，是一双炯炯有神的眼睛，在我
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写一个熟悉人的作文600字
写一个熟悉人的作文600字 篇1 古往今来，有多少豪情壮志，平淡优雅的诗文在名人的笔下挥洒而出。陶渊明的《桃花源记》与《归园田居》，欧阳修的《醉翁亭记》范仲淹的《岳阳楼记》
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我熟悉的一个人写人作文
我熟悉的一个人写人作文1 我的好朋友xx，他有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，有乌黑发亮的头发，还有一双灵活的手脚。他喜欢打羽毛球，每天都打。我猜想他现在也在打，但
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写作-学写传记 教学设计
写作 学写传记 【目标导航】 1.查找历史人物资料，掌握一般的史料收集方法。 2.能按照人物传记的要求进行述评，懂得如何整理和使用史料，激起学习和模仿创作人物传记的兴趣。 3.
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第二单元写作 学写传记
第二单元同步作文指导 学写传记 文慧学校 钟萍 【知识目标】 1．掌握人物小传的基本特点和写法。 2．学会写简单的人物传记。 【课时计划】 2课时，第一课时重在写作指导，第二课时
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《写身边熟悉人的一件事》说课稿（推荐阅读）
《写熟悉的人的一件事》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天，我说的课是——《写身边熟悉的人的一件事》。 我从教材分析、设计理念、学情分析、教学目标、教学重难
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6《写身边熟悉人的一件事》说课稿
《写熟悉人的一件事》说课稿 我说课的内容是人教版小学语文三年级上册第二单元《语文园地二》中的“习作”部分，即“写身边熟悉人的一件事”。 下面我从教材、教学理念、学
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写人
我印象最深刻的一个人作文 在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 郭来勉。读5年级那时的我任性、骄傲、爱耍小脾
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写人
我的“野蛮爸爸”
我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好，他那张慈祥的面孔会风云突变，露出一双十分可怕的小眼睛死死盯住
