专题：五数下教学反思
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五数教学反思、周瑞雪
《解决问题的策略——一一列举》教学反思本课是苏教版五年级上册的《解决问题的策略—— 一一列举》。学生已经学会用列表和画图的策略来解决问题 , 而一一列举也是我们生活
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五数人教版《可能性》教学反思
《可能性》教学反思 姚玉红 《可能性》是新人教版小学数学五年级的内容。在千变万化的世间事物中，一定发生、可能发生和不可能发生是必然现象，本课就是让学生初步感受最基础的
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五数教学设计
体积和体积单位教学设计 双庙小学 邢永华 教学导航： 【教学内容】 体积和体积单位（教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”，及第32页练习七的第1~5题）。 【教学目标】 1.使学
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五美--(下)反思
1五年级的第一节美术课是“形的魅力”，这个课程的目的是让学生了解形的概念，感受不同的形状所呈现出来的魅力，之后充分展开想象，采用不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画
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五数下教案《质数合数》
五年级数学《质数和合数》 第一中心小学：肖爱永 教学内容 人教版小学数学第十册第14页内容。 教学目标 1、使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。 2、培养
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苏教版五数下简易解方程练习教学设计
简易解方程练习教学内容：教材第7页练习一第8～13题。 教学目标： 1．进一步理解并熟练应用等式的性质解简单的方程。 2．能列方程解决简单的实际问题，在学习活动中初步感受方程思想，丰
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五数上册《解决问题的策略》教学反思范文
五数上册《解决问题的策略》教学反思 本课内容是苏教版五年级上册第六单元第一课时的内容。这部分内容主要教学用“一一列举”的策略解决一些简单实际问题。在此之前，学生已
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《五》教学反思
《五》教学反思 《五》教学反思1 《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇
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五数总结
小学五年级数学教学工作总结 一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变
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数对教学反思
数对教学反思 数对教学反思1 在教学设计时，我先复习20以内数的读数和写数，即：先摆出11根小棒数，然后在计数器上表示11。再说说它的组成，然后想一想，摆出20根小棒，应摆在计数器的哪
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《数松果》教学反思
北师大版二年级数学上册第五单元 《数松果》教学反思 北师大版教材把5的乘法口诀作为学习乘法口诀的第一课时，一是因为每只手都有5个手指，在学习时学生可以把手作为学具；二是
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《数松果》教学反思[模版]
《数松果》教学反思 超等乡学校 刘玉娟 《数松果》这节课是北师大版数学二年级上册第五单元2—5的乘法口诀第一课时的内容。本节课的教学内容是在学生已经学习了100以内的
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《数松果》教学反思
《数松果》教学反思 《数松果》是北师大版第二单元《乘法口诀（一）》的第一课时。本课的重点是让学生理解 5 的乘法口诀的形成过程；难点是怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中
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近似数教学反思
近似数教学反思近似数教学反思1 本节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的，目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数，在学习之前，我先让学生复习了求整数的
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近似数教学反思
近似数教学反思近似数教学反思1近似数在日常生活中有着重要的作用，它与精确数不同，它仅表示某一对象的一定范围。本课的学习是让学生认识近似数，理解近似数在实际生活中的作用
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《数豆子》教学反思
《数豆子》教学反思
本节课为学生提供了现实而有趣的数学学习内容和学习方式,具体体现在以下几方面：
1.从学生的生活经验出发,过去的数学,对学生认识100以内的数重视的适读, -
近似数教学反思
近似数教学反思近似数教学反思1 我讲了些啥啊！！果然没有跟老教师请教研讨过就直接上的课程就是不行。等下午我再请教梅梅老师或者向红老师。我先记一点我自己想到的反思吧。
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数独教学反思
《数学广角——数独》教学反思东昌区第二实验小学 冯帅在教学数独前，我认真地解读了教材，教参，经过备课，我知道了要解决这样的问题不仅要看行还要看列，即要先考虑什么还要考虑什
