专题：我是学习的小主人
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我是校园小主人
《我是校园小主人》教案 教材分析： 《我是校园小主人》是义务教育课程标准实验教材三年级上册第三单元“我爱我的学校”的第五个活动主题《我能为学校做点什么》中的内容。《
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我是校园小主人)
我是校园小主人范文（8篇） 我是校园小主人1 今天我演讲的题目是：校园是我家，我是校园小主人。 学校是我家，老师就像爸爸和妈妈，她教我们很多知识。还有很多小朋友，就像我的哥哥弟弟
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我是班级小主人
我是班级小主人活动背景作为一个班主任,在班级管理中常常会遇到很多困惑.进入中年级了,但我觉得班上孩子还没养成好的行为习惯.有的上课会随意讲话,有的写作业时心不在焉,有
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我是班级小主人
我是班级小主人
主持人上场。让我们以热烈的掌声欢迎老师们的到来。 甲：尊敬的老师们，
乙 ：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。
乙：如 -
我是班级小主人
《我是班级小主人》主题班会 活动目的： 1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。 2通过活动，使学生
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我是班级小主人
《我是班级小主人》少先队活动课教案 主备人：李文利 活动时间：2018年5月21日 活动目的： 1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队
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我是文明城市小主人
我是文明城市小主人 常州路小学建芹班 孙东旭 作为一名在校的小学生，这个城市的小主人，在创建文明胶州的过程中，我们该做些什么呢？我想说的是：“我当城市小主人、清洁环境为已任
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我是校园小主人
我是校园小主人活动方案 一、指导思想： 以开展“我是校园小主人”活动，提高学生的文明素养，进一步培养学生的文明习惯。通过该活动进一步树立小学生的小主人意识，从爱护环境、
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我是幼儿园小主人
我是幼儿园小主人(语言) 小班教案:
设计意图:
在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩 -
我是校园小主人
我是校园小主人系类活动 一、指导思想： 以开展“我是校园小主人”活动，提高学生的文明素养，进一步培养学生的文明习惯。通过该活动进一步树立幸小学生的小主人意识，从爱护环境
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我是家庭小主人
我是家庭小主人一、教学主题：
角色 责任
二、设计背景：
在深圳这个经济特区中成长起来的少年儿童有和内地孩子一样的思维活跃、讲究实际、敢于思考问题和提出问题等优点，但也有 -
我是文明小主人
我是文明小主人
一个古老的东方国度，她以辉煌灿烂的5000年文明史屹立于世界民族之林。从四大发明到神七飞天，我听到了祖国前进的脚步；从奥运会到世博会，我看到了祖国的崛起！面对 -
我是校园小主人演讲稿
“我是校园小主人”演讲稿
各位老师、同学：
大家好！我叫朱子奇，是三年级（1）班的学生。今天我演讲的题目是《我是校园小主人》，同学们，你们爱我们的校园吗？爱和我们朝夕相处的老师和 -
我是团结互助的小主人
我是团结互助的小主人三年一班黄筱雯
我是一个班长，也是一名三好生，做班长就应该以身作则，互相帮助，团结同学。在班级中，每一位同学都是我的好朋友，我们四十七位同学一起手挽着手， -
我是校园小主人演讲稿
我是校园小主人演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 今天，我演讲的题目是：我是校园小主人。 当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一
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我是校园小主人（合集5篇）
我是校园小主人 我是一名少先队员，也是一名三好学生，做为一名少先队员就应该以身作则，互相帮助，团结同学、爱护校园。在班级中，每一位同学都是我的好朋友，我们四十八位同学一起手
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《我是小主人》教学设计
《我是小主人》教学设计 （第一课时） 二一九小学 孙伟 知识与技能： 1.知道待客的基本礼节及文明礼貌用语。 2、待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼
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一我是班级小主人
我是班级小主人 一（1）班主题班会活动方案 活动目的： 1、通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。 2
