专题：五上语文我的长生果
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五《我的长生果》文本解读
《我的“长生果”》 文本解读 五语组 王代红 一、教材解读 1．课文简说。 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读
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五年级上我的长生果说课稿
五年级上册《我的长生果》教学说课稿
今天我说课的内容是人教版小学五年级语文上册第一组教材中的第四篇课文《我的“长生果”》。
本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排。 -
《我的长生果》语文说课稿（推荐五篇）
尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！我是……，我今天说课的内容是《我的“长生果”》。希望各位老师多指教。本单元以“创造的乐趣”为主题，所选文章处处迸发出思想的火花，或引
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我的“长生果”语文教学设计
我的“长生果”语文教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教
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我的长生果[范文]
课题：《我的“长生果”》
授课时间：2012年9月 11日
教案序号：6
课型：新授
教学目标：
1、认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。
2、正确、流利、有感情地朗读课 -
我的长生果（范文）
《4* 我的长生果》教学设计 教材分析： 《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做“香烟人
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《我的“长生果”》
《我的“长生果”》教案
一、教学目标：
1、认识“喻、扉、呐、瘾”等12个生字。
2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
3、学习一些读书和习作的方法。
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五年级上《4、我的长生果》练习题
4、我的长生果 姓名： 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 nà hǎn yú yuè jiè jiàn xīn fēi lèi luò rú zhūàn rán shén shānɡ li
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五年级语文《我的长生果》同步练习题
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 五年级语文《我的长生果》同步练习题 一 我能在课文中找出下列词语的近义词。 喜悦（ ） 凄惨（ ） 千人一
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五年级语文我的长生果教案[人教版]
4、《我的长生果》 学习目标 ①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。 ②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 重点感悟作者从读书和作文中受
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《我的“长生果”》读后感（合集）
《我的“长生果”》读后感
前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。
课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感 -
我的长生果读后感范文大全
我的长生果读后感1文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活。作者通过写《秋天来了》获得“
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我的长生果读后感
我的长生果读后感1 前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有
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我的长生果教案
我的长生果教案 篇1
学习目标：1.认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音.2.朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句.3.学习一些读书 -
我的长生果教案（范文大全）
我的“长生果” 坂尔上小学 杨彩艳 教学目标： 1.认识12个生字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 教学重点：引导学生读
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我的“长生果”教案
4、我的“长生果” 教学目标：一、知识与技能 1、认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读
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我的长生果的读后感
我的长生果的读后感 导语：作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。【《我的“
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我的长生果 练习题
我的长生果 练习题 一、给多音字选择正确的读音。扉（fēi fěi） 呐（là nà）呕（ǒu qū） 鉴（jiàn jiànɡ） 二、组词。悦（ ）阕瘾渐 说（ ）阔隐惭 誊（ ）皎孝磁誉（ ）狡酵慈 三、在括号里写上
