专题:娃娃打电话教案音乐
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两个娃娃打电话教案[5篇模版]
幼儿园小班教案《两个小娃娃打电话》; 一、活动目标;1、引导幼儿用动作表现歌曲的内容;2、通过歌曲激发幼儿之间的沟通、交流;二、活动准备;1、知识经验准备:幼儿对音乐不陌生,会一
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瓜娃娃打电话 教案(推荐5篇)
瓜娃娃打电话 教案 教学目标 1 能用自己喜欢的方式自主认识本课生字,能正确工整地书写课后的字,感受汉字的形体美。 2通过正确、流利、有感情地朗读、背诵,感悟情境,积累文中
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一年级下册《瓜娃娃打电话》优秀教案
教学准备教师:生字卡片、小黑板、音乐带或多媒体课件。教学时间1~2课时。教学过程一、导入激趣,揭题1.今天,老师要讲一个有趣的童话故事,孩子们想听吗.(随音乐讲文中的故事。)一
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幼儿教师资源《我和娃娃打电话》
《我和娃娃打电话》 一、 活动目标: 1、学唱歌曲《我和娃娃打电话》》 2.乐意参加集体歌唱活动,体验音乐活动的乐趣。 二、活动准备: 1、《小朋友的书 我上幼儿园了》磁带及录
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中班音乐《小老鼠打电话》教案[5篇范文]
中班音乐《小老鼠打电话》教案 苏联儿童音乐教育家卡巴列夫斯基曾经说:“艺术课程与技术课程的原则区别,就在于任何一个真正的艺术作品都要有道德因素和美的因素。”音乐是
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《打电话》教案
《打电话》教案《打电话》教案篇1【学习目标】1、边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3
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打电话教案
13、《打电话》教学设计 教材解读 《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景:一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情,却啰
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打电话教案
教学要求 1、激发学生与别人口语交际的兴趣,愿意与别人进行口语交际。 2、使学生了解打电话的方法,说话要简洁,明了,有礼貌。 3、能用普通话进行电话交谈 ,能把话听清楚,说明白。
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打电话教案
一、谈话引入 1.同学们,你们打过电话吗?你们邀请同学去玩会打电话吗? 2.今天天气真好!老师想要邀请3位同学去鹅湖公园玩,谁愿意跟我去呢?但是我忘记跟他们说,怎么办呢?我只好
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打电话教案
口语交际《打电话》教学设计 一、创设情境、播放画面 二、导入新课,揭示内容 1、今天,老师给大家带来一首谜语,大家猜猜看:经常丁零零,没鼻没眼睛,一耳带一嘴,边说又边听。这是什么
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打电话教案
五年级语文下册 13课《打电话》教案 执教者 张融 [教学目标] 知识与技能 1、正确、有感情地朗读课文,学习浏览的阅读方法。 2、体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、
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《打电话》教案
小班音乐活动《打电话》 歌曲〈打电话〉 活动目标: 1.通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲; 2.使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。 活动准备:PPT图片玩具电话机一
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《打电话》教案
关于《打电话》教案模板合集6篇《打电话》教案 篇1
一、学习目标。1、能正确朗读儿歌。能在阅读中认读“打、你、哪、里、东”5个生字。2、能认读声母dtnl,初步学会拼读5个音 -
《打电话》教案
《打电话》教案 篇1 活动目标:1.通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。2.喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。活动准备:课件ppt活动过程:一、利用课件,播放电话铃声,激发幼儿兴
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《打电话》教案
《打电话》教案 教学目的: 1、用普通话进行电话交谈,能把话听清楚、说明白。 2、学会打电话的方法,说话要简洁明了、有礼貌。 3、在平等的氛围中培养学生兴趣、提高表达能力。
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《打电话》教案
《打电话》教案 —— 陈艳 2013.5.17 教学简析: 《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继“烙饼问题”、“沏茶问题”“等候时间”之后又一次向学生
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打电话教案
打电话教案 一、创设情境,提出问题 1、谈话:同学们,在我们生活中经常会发生突发事件,需要用电话来通知有关人到场。例如在上个星期天,市中心医院送来一名急诊病人,情况十分的危急,
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小班音乐活动打电话
文档仅供参考 小班音乐活动 歌曲〈打电话〉 活动目标: 1.通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲; 2.使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。 活动准备:玩具电话机一部,小