专题：微型课题结题报告
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微型课题结题报告
初中语文学生阅读能力培养
实践研究的结题报告
一、课题的提出
１、培养高效阅读能力的意义和价值
一是学生缺乏浓厚的阅读兴趣，缺乏自主性，部分同学的阅读仅仅限于教科书，枯燥无 -
微型课题结题报告
微型课题结题报告 《低年级阅读教学中字词与学文之间的先后解决顺序》 南流小学语文课题组 2011年2月 一、问题的提出、 自从加入幸福教育联盟以来，我校语文组积极开展了教研
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微型课题结题报告
2015-2016学年第一学期微型课题 《如何在游戏中吸引幼儿注意力》结题报告 老高川中心幼儿园 武美荣 作为一名幼儿园教师， 我深深地感受到这份职业的快乐和幸福， 我会用全部的
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微型课题结题报告)
微 型 课 题 结 题 报 告马塘小学 李佳荣一、问题的提出晨读是语文学习的重要环节，对提高学生的朗读水平、深入领悟文章内容其着重要作用 对学生来说，早晨读书是一件很有必要
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微型课题《论语》结题报告
微型课题《农村小学五六年级学生诵读国学经典《论语》的朗读方法指导研究》结 题 报 告 一、课题的提出及背景 中华古诗词历史源远流长，内涵丰富，语言精练，句式整齐，富有韵律，易
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微型课题结题报告案例
微型课题结题报告案例 《引导低年级学生学会倾听的策略研究》 结题报告 一、问题的提出 （一）问题现象 开学第一天，我走进教室，教室里黑压压的一片，人头攒动，噪声一片，60个孩子，我面
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如何撰写微型课题结题报告
如何撰写微型课题结题报告 微型课题的结题报告既是对研究结果的说明，又是研究的直接成果。它主要包含以下几方面的内容: 1. 问题提出:主要阐明课题产生的过程，即我遇到了什
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体育,微型课题结题报告
篇一：体育课题结题报告 《在农村小学开设摔跤运动特色课程的研究》 课 题 研 究 报 告 朱志辉 江西省萍乡市麻田中心学校 麻田中心学校是一所农村小学，六年学制，是江西省摔跤
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微型课题结题报告[精选多篇]
微 型 课 题 结 题 报 告 课题：学生数学思维能力训练的实践与研究 主研： 西充中学 王民春 一、问题的提出 数学思维方法的教学属于数学教学范畴，蕴含着数学中的思维规律，是数学
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如何撰写微型课题研究结题报告
如何撰写微型课题研究结题报告 原则：“课题名称”、“ 研究内容”、“ 研究成果”紧密结合，三体一体。 “做课题就是做课题名称”，就是命题作文。要回归课题题目，回归课题申报书
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微型课题结题材料的收集和整理
微型课题结题材料的收集与整理 乐都学校 李定有 一、课题结题材料（符合结题条件、能够展现研究的成果的相关材料）材料1：课题研究方案（开题报告）材料2：课题结题报告（研究报告） 材料3
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微型课题结题总结报告邹虹
微型课题《探究听写在英语教学中的运用》 结题总结报告 渔渡中学 邹 虹 一、问题的提出 随着我校课堂教学改革的不断深入，从中考英语学科成绩来看，如何提高课堂教学质量，成了我
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微型课题结题所需的相关材料
微型课题结题所需的相关材料 一、目录（课题名称、研究人员、研究时间，所有具体材料目录及页码） 二、过程性材料 1. 问题描述2.课题研究方案 3.文献研究综述 4.调查问卷 5.调查
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-小学语文微型课题结题报告（合集5篇）
结 题 报 告 课题：《以文本为载体，全面提升学生的语用能力的探究》 一、问题的提出 随着人们生活水平的提高和科技研究进度的加快，国家对于教育越来越重视，更多的政策和支持投入
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如何撰写微型课题结题报告（精选多篇）
如何撰写微型课题结题报告微型课题的结题报告既是对研究结果的说明，又是研究的直接成果。它主要包含以下几方面的内容：
1.问题提出：主要阐明课题产生的过程，即我遇到了什么问题， -
微型课题结题报告的撰写及范例
微型课题结题报告的撰写及范例
微型课题的结题报告既是对研究结果的说明，又是研究的直接成果。它主要包含以下几方面的内容：
1．问题提出：主要阐明课题产生的过程，即我遇到了什么 -
课题结题报告
“新课改条件下农村中学 英语学科加强学生人文教育的研究” 课题研究结题报告 涉县河南店镇中学 李少军 摘 要 ：国家《英语课程标准》提出要使语言学习的过程成为学生形成积
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课题结题报告
济宁市教育科学规划课题 课题名称：
课题主持人：
所属单位：研究报告小学生口语交际能力 培养的实践与研究 焦元坦 微山县鲁桥镇教育办公室
《小学生口语交际能力培养的实践与研
