专题：我心中的风筝
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心中那只飞翔的风筝
心中那只飞翔的风筝窗外，白色的丝线牵扯着一只彩色的“燕子”在慰蓝的天空中快乐地飞翔。我撑着下巴，久久地凝视着窗外，望着那刚出生的太阳。
早晨的露珠在窗玻璃上“睡懒觉”， -
每个人的心中都有一只风筝
每个人的心中都有一只风筝-----------读《追风筝的人》有感暑假中，美国作家卡勒德.胡赛尼的著作《追风筝的人》给了我强烈的震撼，因为朴实而坚强的哈桑，也因为那个后悔的阿米尔
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放飞心中的风筝(康佳琪)
放飞心中的风筝 东关二校五年级（2）班康佳祺 “风筝”在大家心中一定是孩子们的玩物。 但在我心中它不是，它那弯曲的线，代表我人生的坎坷，它那通向天空的光明，就是我的梦想之门。
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我心中的2012
我心中的2012 2012年是一个神秘的年份，新年伊始“2012年12月21日黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来”，“古玛雅文明预言”等信息充斥着网络、电视、报纸等媒体，这些世界末
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我心中的经典
我心中的经典
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。——《钢铁是怎样炼 -
我心中的
我心中的“中国梦、劳动美”
——天和煤业工会“中国梦、劳动美”征文活动
由忻州公司组织开展“中国梦、劳动美———我的安全家园”征文比赛活动，让我第一次能够认真的去了 -
《追风筝的人》读书心得---追寻心中的风筝
《追风筝的人》读书心得---追寻心中的风筝亲情与友情，背叛与救赎，真相与谎言，责任与愧疚，人性的弱点与光芒，在《追风筝的人》这部小说中刻画得淋漓尽致。今天我要推荐的就是《追
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我与风筝 主题征文
我与风筝 主题征文
今天是星期六，正值阳春三月，我缠着爸爸，让他带我去放风筝。爸爸似乎想了想，终于点头答应了。
我和爸爸兴奋地来到文化广场。我看见广场焕然一新：柳树抽出新的 -
《风筝》
《风筝》
组别：七年级 语文学科时间: 2011-12-11
主备人：唐宜斌年级主任签名： 唐宜斌学科组长签名：张建勇 学生姓名：组别：预习评价：反馈评价_______ 一、学习目标
1、了解作者及相 -
《风筝》
《风筝》
六、内容研讨
第一组问题。
1．作者看到“远处有一二风筝浮动”，为什么“在我是一种惊异和悲哀”？
明确：根据上下文，就可以理解。故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却 -
《风筝》
《风筝》教学设计 教学目标 1.会认5个生字，会写12个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点难点 正确、流利地朗读课文。 教学准备 课件及相关资料等。
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我心中的祁连山
我心中的祁连山 这空旷，延展着时间和空间。从昨天到今天，几千年的故事，便是被这一片柔柔的月光照着，在卷轶浩瀚的史册里发出亮丽的光彩。一场又一场惨烈的战争，一个又一个鲜活的
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我心中的毛泽东
我心中的毛泽东 — 观《恰同学的少年》有感 班级：12双语2班姓名：吴静 学号：20121206231 关于毛泽东的影片有很多，可是我能认认真真的看下去的却很少。可是一部关于毛浙东青年时
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我心中的最美
我心中的最美 娇艳的花朵，高大的杨树是美丽的，然而我心中的最美就是山间里万人瞩目， 无人赞叹却在默默奉献的野草。记得唐代诗人曾写过这样一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火
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我心中的太阳
1.我心中的太阳 我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂 ——朴树《生如
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我心中的屈原
我心中的屈原 －－读《涉江》有感 又是一年端午节，在棕香飘飞的日子里怀念伟大的爱国诗人屈原。----题记 学生时代从”长太息以掩涕兮，哀民生之多艰“中我便开始认识他－－伟大的爱国
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我心中的月亮是什么
我心中的月亮是一个圣洁的象征，她像圣母，散发着柔和的光，光中还带着几分神秘。每次看月亮，心中便觉得得到了心的宁静。我心中的有一个非常美好的月亮，那里是一个宽阔、温暖、热闹
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我心中的规矩
我心中的规矩 曾几何时，中国人在传统的幼儿教育或是家族教育中会十分注重家训、家风等传统文化的传承，这是中华民族几千年历史演变中的文化精髓，在这些凝聚无数先人智慧的文字
