专题:唯一的听众课文

  • 课文《唯一的听众》教案

    时间:2019-05-15 12:14:03 作者:会员上传

    【教学目的】1、理解课文的内容,引导学生从老教授的语言与我的心理、行动变化两方面感受老人对我的爱护、鼓励,以及我对她的感激、敬佩之情。2、仔细阅读文章,边读边思,体会“我

  • 课文唯一的听众教案[推荐阅读]

    时间:2019-05-15 12:23:11 作者:会员上传

    教学目的:1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。2、有感情地朗读课文。教学重点:1、运用写人文章的学法深入

  • 《唯一的听众》课文原文及说课稿[五篇范文]

    时间:2019-05-15 13:25:44 作者:会员上传

    听众,是指听讲演、音乐或广播的人。下面是小编为你带来的 《唯一的听众》课文原文及说课稿,欢迎阅读。《唯一的听众》课文[北师大版第十一册课文]用父亲和妹妹的话来说,我在音

  • 《唯一听众》说课稿

    时间:2023-07-27 22:06:11 作者:会员上传

    《唯一听众》说课稿1 一、教材分析1、课文简说。本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事

  • 唯一的听众(本站推荐)

    时间:2019-05-14 11:48:37 作者:会员上传

    案例展示二 【案例信息】 案例名称:人教版小学语文六年级《唯一的听众》 (第二课时) 授课教师:蒋秀云(北京教育学院朝阳分院,中学高级) 【说课】 一、 教学目标: 1. 通过理解题目的

  • 《唯一的听众》课文的教学反思[5篇范例]

    时间:2019-05-15 12:42:41 作者:会员上传

    这是小学六年级的一篇课文《唯一的听众》,当我第一次读这篇课文时,开使茫然不知其味,但当读到结尾时,激动的情感在心中涌动,我被这个故事深深的打动了,被文中那位可敬的老人所打动

  • 唯一的听众说课稿(最终定稿)

    时间:2019-05-14 04:14:09 作者:会员上传

    《唯一的听众》说课稿 各位领导、各位老师: 大家好,今天我说课的题目是《唯一的听众》,我将从这四个方面进行阐述。(课件1)。 一、说教材: 1、教材简析:(课件2) 《唯一的听众》是人教

  • 唯一的听众读后感

    时间:2022-09-22 10:36:33 作者:会员上传

    唯一的听众读后感
    我们学过一篇课文——《唯一的听众》,这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了家人的不重视,心灵创伤,决定要拉好小提琴,不被小看。后来到了树林里练琴,受

  • 【实用】《唯一的听众》教案(合集)

    时间:2022-08-04 01:56:42 作者:会员上传

    【实用】《唯一的听众》教案四篇作为一名老师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《唯一的听众》教案4篇,供大家参考

  • 《唯一的听众》读后感[合集]

    时间:2019-10-21 16:43:18 作者:会员上传

    鼓励也许是一个眼神、鼓励也许是一句赞美的话语,它像一股清泉滋润着人们的心灵,鼓起了人们的勇气,更给了他人可贵的自信。以下是小编整理的《唯一的听众》读后感,欢迎阅读。《唯

  • 精品教案唯一的听众

    时间:2019-05-13 22:21:20 作者:会员上传

    执教老师:谢红德 学校:甘肃省定西市陇西县孙家庄小学 学科:语文 版本:北师大版 年级:六年级上册 课题:《唯一的听众》教学设计 上课时间:2013年10月12日唯一的听众 教材分析: 文章通

  • 《唯一的听众》读后感

    时间:2022-09-06 03:09:09 作者:会员上传

    《唯一的听众》读后感1
    这篇文章主要写了作者原本是一个音乐盲,但在一位老人的爱护和鼓励下,重拾了信心,由音乐盲变成了音乐天才。我从中体会到了“自信心”能成就一个人,想要

  • 唯一的听众说课稿

    时间:2019-05-12 22:29:19 作者:会员上传

    《唯一的听众》说课稿 一、说教材: 今天,我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第三组的一篇精读课文《唯一的听众》。课文记叙了被父亲和妹妹称为音乐白痴的“我”在一位

  • 《唯一的听众》说课稿

    时间:2019-05-12 22:29:18 作者:会员上传

    土城小学高段语文“课内比教学”说课稿 人教版小学语文六年级上册第11课 《唯一的听众》说课稿 点军区土城小学 戈玉华 一、说教材 《唯一的听众》是人教版小学语文六年级上

  • 评《唯一的听众》

    时间:2019-05-12 22:29:18 作者:会员上传

    评《唯一的听众》 今天听了于秋婷老师执教的《唯一的听众》一课感受颇深,于老师在阅读教学中,相机渗透习作指导的方法值得我在教学中学习,运用。你下就谈一谈,我听课后的一些收

  • 唯一的听众教案

    时间:2019-05-14 23:03:01 作者:会员上传

    《唯一的听众》
    教学目标
    1.学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。
    2.有感情地朗读课文。提出不懂

  • 唯一的听众教案

    时间:2019-05-14 22:59:16 作者:会员上传

    唯一的听众教学目标:
    1、 有感情地朗读课文。引导学生从老教授的言行与“我”的心理、
    行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。
    2、

  • 唯一的听众读后感

    时间:2022-11-21 14:38:35 作者:会员上传

    唯一的听众读后感15篇 唯一的听众读后感1 唯一的听众,一个特别的题目。此篇文章说:一个小男孩,他很喜欢音乐,但他的亲人认为他是一个音乐白痴。在他们听起来,小男孩拉的小夜曲就