专题：我一生的重要抉择
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15我一生中的重要抉择
教学时间 月 日 第节 15 我一生中的重要抉择 1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。（重点） 2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。（重点） 3．学习王选先生抉择的智慧，专注于
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15《我一生中的重要抉择》教案
15《我一生中的重要抉择》教案教学目标：1.理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。（重点）2.体会事例在演讲中的作用；品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。（难点）3.培养热爱祖
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我一生中的重要抉择（共5则）
15.《我一生中的重要抉择》教学设计 知识与技能 1．识记课文主要词语，了解王选一生重要的抉择和贡献。 2．学习王选先生专注于科研、大力扶植年轻人、无私奉献的精神。 过程与方
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15我一生中的重要抉择 学案
15 我一生中的重要抉择 1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。 2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。 3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。 一、导
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《我一生中的重要抉择》教学设计
教学目标1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。教学过程一、导入新课同
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我一生中的八个重要抉择 教案
第一课时 教学目标 1、识记王选极其重大贡献 2、识记课文主要词语 3、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。 4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神 重点 王选
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读王选院士《我一生中的八个重要抉择》有感
大家智慧 ——读王选院士《我一生中的八个重要抉择》有感 最近，读完王选院士《我一生中的八个重要抉择》感慨颇多，尤其那句“I plus We equals to Full I”，高度概括了他的人
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老师,你的鼓励对我一生很重要
老师，你的鼓励对我一生很重要 谁能影响你的一生,除了父母,就是老师。家长望子成龙，老师更是希望每一个学生都成为国家的栋梁之材。老师的教学方法对学生一生的影响都很大。
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生死抉择我的观后感
《生死抉择》观后感文慧在学校的推荐下，我观看了《生死抉择》这部反腐倡廉影片。影片以澎湃的激情成功地塑造了李高成、杨诚等有血有肉、令人信服的优秀领导干部形象，他们在金
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人生最重要的不是努力,不是奋斗,而是抉择。
1、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。 2、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。3、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现 状是
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一生中最重要的一个决定
每日名言 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。每日自励 环境不会改变，解决之道在于改变自己。每日短文 一生中最重要的一个决定 新结交的一个
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一生中最重要的事读后感
读《一生中最重要的事情》有感 今天，我阅读了海伦.凯勒写的《一生中最重要的事情》。这篇文章是《假如给我三天光明》一书中非常出彩的章节，读完让人久久回味，对安妮.莎莉文老
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高中学习生活是我一生中最重要的阶段
高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有
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初中学习生活是我一生中最重要的阶段之一
初中学习生活是我一生中最重要的阶段之一。三年不仅是我不断增长知识、开拓眼界的三年，更是我在思想、认识上得到不断提高的时期，在这三年里,我不但学到了许多书本上的知识,也
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《抉择》读后感
阅读《抉择》之前我眼里的***领导阶级都是神秘的，一种被权利和地位笼罩的神秘。
虽然他们的思维和决策时刻影响我们的小康生活，但是仅仅通过日常的所见、所闻、所想去
了解他 -
《抉择》读后感
读《抉择》有感 每个人的生活中，总是不断的面对抉择，不断的做出抉择。很多时候不知道是对还是错，因为没有来时路，你永远也不可能知道如果选择了另外一条路会是怎么样一个后果。
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《抉择》读后感
____《抉择》读感《抉择》以国有企业改革为背景，以重点人物李高诚的行动为叙事主线。小说向读者展现了身为一名共产党员，一名国家高层干部面对国家、集体与个人的重大利益发生
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《抉择》读后感
读《抉择》有感 张万梅 读完了张平作家《抉择》一书，我的心灵被深深的震撼，久久不能平静。恩情，友情，亲情，都在我心里烙下一层深深的印记。正义与邪恶，黑暗与光明的较量，在现实中
