专题：文言文教学的反思
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文言文教学反思[精选]
文言文教学反思
——搞好文言文诵读教学的具体举措我从事高中语文教学已经20几年了，每年对文言文的教学都费尽了心血，收效不大。随着我校新课改的进行，我边教学，边大胆实践，逐渐 -
文言文教学反思
初中文言文翻译教学反思 牡市八中 周美慧 文言文是初中语文教学中的一个重要组成部分，不仅因为文言文的掌握是中考必考内容，更重要的是，文言文是中国几千年古代文化一种独特的
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文言文教学反思
文言文教学反思 文言文教学反思1 “好的开头是成功的一半”。我是带着满怀的信心去教课，但是，教学效果不尽如意。成功之处：刚开始，我还很有秩序地进行课堂教学。如：先让孩子们深
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文言文教学反思
文言文教学反思 文言文教学是语文教师向来重视的任务，也是重点难点，想想自己在这方面 教学经历，感觉有一些不足。 一、重诵读而轻理解 常言道，“书读百遍，其义自见”。对文言文的
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文言文教学反思
文言文教学反思 不知不觉已经走过了一学期，在这忙碌又充实的一学期里，学到许多东西也遇到许多问题。例如，学生的文言文学习。许多学生对文言文产生畏难情绪，丧失兴趣，学习效率开
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文言文教学反思
初中文言文教学有感 新河中学 黄丽宏 中学文言文教学的着力点主要集中在“语言”上，这一点在课堂教学和检测上表现得十分鲜明，于是在教学中，往往出现教师板着面孔教，学生板着面
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文言文教学反思
文言文复习教学反思 文言文知识点在高中语文知识结构中占据了重要的地位，从分值来看，它在150分的总分值中占了19分，所以它是高三语文复习的重点同时也是难点。 文言文试题的训
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文言文教学反思
教学案例 关于文言文教学的案例分析 案例背景 人教版八年级下册的编写体例与七年级不同，把文言文编成独立的单元，最艰难我们一直在学习文言文单元。两个单元都是名家名篇，特别
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高三文言文教学反思
高三语文复习之文言文教学反思 周村中学 赵芳 文言文知识点在高中语文知识结构中占据了重要的地位。从分值来看，它在150分的总分值中占了19分，而文学常识在今后的高考中也会
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《文言文两则》教学反思
《文言文两则》教学反思
《学弈》——语言文字训练
“弈秋，通国之善弈者也。”这里的“善”表示善于、擅长。这与六年级上册《伯牙绝弦》里面“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”的意 -
文言文教学的一点反思
文则炊而为饭
——文言文教学的一点反思
文言文，是学生最不爱学的，却是老师最爱教的。何也？学来难，教来易：披荆斩棘的去学，轻车熟路的去教。知识占有的不平等，使得文言文教学最容易 -
文言文教学反思时间
文言文教学反思
高一语文必修二共四个单元，其中两个单元是关于文言文的。从课本的编排上就可以看出文言文的重要性。
但文言文教学向来是语文教学中的难点，做学生的时候觉得学 -
文言文复习教学反思
九年级语文总复习：文言文复习反思 李 真 学生对文言文题普遍有一定的畏难情绪。但我却对学生说，文言文的选择题，是可以拿满分的。因为文言文的考查，无论是实词、虚词、特殊句式
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《文言文两则》教学反思
对《文言文两则》教学的反思
一直以来，我对于文言文的教学大多采用这样几个步骤：第一步，让学生读文，直到读熟，大部分学生能背。第二步，带着学生一个字一个词的理解意思，再把整句的 -
文言文教学反思（精选五篇）
考点复习教学的一点感悟 我在高22班上了一堂文言文断句的复习课，课堂上，学生都很投入，每个学生都关注习题和方法的总结，课堂气氛严肃而活泼，达到了预期的教学目的。学生后来的培
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高中语文文言文教学反思
中学语文 高中语文文言文教学反思 这个学期我校进行课堂教学改革，作为一名年青的教师，我很乐意参与其中。在学校课改这一大方针的指引下，我通过各种途径学习来提高自己的综合
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文言文翻译教学反思
文言文翻译教学反思 在学生的作业及考试中，我发现文言文翻译主要存在以下问题： 1、直译为主，对译的意识不强。学生总是根据自己的理解想当然来译句。 2、忽视下文，把句中应当译
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初中文言文教学反思
初中文言文教学反思 内容摘要：在新课程背景下，如何探索文言文教学的出路，走出文言文教学的困境，是很值得中学语文教师研究的问题。学习文言文关键是发挥学生的主观能动性，挖掘学
