专题:我与中国教师报论文
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我与《中国教师报》
我与《中国教师报》《中国教师报》如位温馨的朋友,让我了解窗外广阔的世界,真实而温暖;如一缕温暖的阳光,让我汲取营养健康成长。想起做学生的时候,羡慕老师每天站在三尺讲台上,拿
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我与《中国教师报》征文
我与《中国教师报》
学校:赣南教育学院
系别:中文系
年级:2011级
班级:五语文1101班
姓名:温欣
联系方式:***
一年前来到这所师范专科 。之后,我就养成了读报的习惯。学校 -
我与中国教师报2
我与《中国教师报》作为一名从事语文教学多年,长期在教学一线进行教学实践的语文教师,笔者深深的认识到,目前在语文教学工作中,长期以来受应试教育指挥棒的影响,部分教师在教育手
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我与《中国教师报》共成长
单位:长桥九年一贯制学校 姓名:陈霖 联系:*** 我与《中国教师报》 回想自己的成长历程,不由得和《中国教师报》的成长历程联系起来。从事教学三年来,我的每一次进步,都离
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我与《中国教师报共成长》
我与《中国教师报》共成长 读书看报是我多年的习惯。一卷在手,顿感精神百倍,神清气爽。在读师范时,常常看到熄灯铃响还舍不得放手,有时躲在被窝里用手电筒照看书。腹有诗书气自
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我与《中国教师报》共成长
我与《中国教师报》共成长
2010,那么的平淡,对我却也那么的不平淡。2010,进入了我大学的最后生涯,那时的我,褪去了大一时的稚气,不再对景点那么的向往;那时的我,失去了大二时对网络 -
我与《中国教师报》的故事
我与《中国教师报》的故事
江西省萍乡市芦溪镇二中李慧丽
打开窗,迎进了十月暖人的阳光;泡上一杯绿茶,让悠悠茶香盈满肺腑。准备好了,我和老朋友的约会又如期而至。
德国大文豪 -
我与《中国教师报》共成长
我与《中国教师报》共成长 《中国教师报》以中国教师为名,零距离地贴近教师,是一份全心全意为教师教育教学服务的报纸。对于我这个一线教师来说,就倍感亲切。 第一次接触《中国
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我与中国教师报共成长.
我与《中国教师报》共成长 前些日子,当我了解到正在举行《中国教师报》读后感征文比赛时,内心一阵狂喜 ,心想终于能借此机会表达内心对《中国教师报》的钟爱与感激,它可是我的精
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我与《中国教师报》共成长
我与《中国教师报》共成长我从学校毕业走上教师岗位,就结识了《中国教师报》,并深深地被他上面刊登的每一篇文章所吸引,尤其是他那贴近一线教师生活的那一篇篇教学心得,随笔感悟
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我与中国教师报同成长
《中国教师报》伴我成长我自小信奉“严师出高徒”,对学生所犯的错误一点也不宽容,也常常令自己不开心,影响情绪。是《中国教师报》,她使我深刻地认识到,“生气是拿别人的过错来惩
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读中国教师报有感论文
读《中国教师报》有感
一次偶然的机会我接触到了《中国教师报》,我被里面的文章深深吸引了,从此我迷恋上了它。
当我读了《“老师,我可以唱歌吗?”》这篇文章后,心里感慨颇多。文 -
中国教师报
瑞昌市铜城学校何忠学《中国教师报》我的最爱《中国教师报》,认识您是在2007年的一次省级骨干教师培训时,由培训单位给我们每位学员发了一本全年《中国教师报》的,当时收了50元
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我与中国教师报共成长(征文)
我与《中国教师报》共成长安徽省太和中学张 磊第一次看《中国教师报》是在2007年8月的一个闷热的下午。那时,我大学刚毕业,在皖北的一角,涡阳的民办高中上班。清晰地记得,那天下
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《中国教师报》改变了我
《中国教师报》改变了我一、《中国教师报》让我更热爱孩子
她使我深刻地认识到,教师爱孩子,是一种信任,是一种鞭策,是一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱孩 -
《中国教师报》让我成长
《中国教师报》让我成长
书籍是人类进步的阶梯,同样,报纸对于人类的进步作用不亚于书籍,特别是我们教师-----作为人类的灵魂工程师,更应该多读书,多读报。尤其是一些教育类的报纸 -
《中国教师报》——我的良师益友(范文大全)
《中国教师报》——我的良师益友 我是从2002年参加工作的教师,刚走上教师的工作岗位,登上那三尺讲台,面对着一双双求知的眼睛,我心里暗暗下决心,一定想将自己的全部所学教给学生,
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《中国教师报》心得体会
《中国教师报》心得体会 十多年两点一线的教师生活,习惯了**八稳的生活,热情和激情在时间的流里慢慢消退,偶尔有点想打破这种平静如水的意念,也只是一时迸发,震动不了自己更感动