专题：五语作文教学设计
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五语教学经验交流材料
五语教学经验交流材料
尊敬的领导、老师们：
大家好！
今天能在这里和大家共同交流，我感到十分高兴。感谢你们给我这样的机会，但愿我不让大家失望。
回顾自己多年来在教育教学中的 -
五语上册《唱脸谱》教学设计范文
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 五语上册《唱脸谱》教学设计 第二课时朱阳二小 时彦科 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、查
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五语《滴水穿石的启示》教学 设计及课件
22、滴水穿石的启示
李公朴小学五年级语文组
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借课文具体的语言材料，知道古今中外有成就事业的人，都离不开“滴水穿石” -
苏教版五语下《练习1》教学设计
练习1 教材分析 本次练习安排了“语文与生活”“诵读与欣赏”“写好钢笔字”“口语交际”“学写毛笔字”五个部分的内容。 其中，“语文与生活”一栏安排了四个谜语，并要求学生
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五语下练习7教学设计（精选5篇）
练习7 教材分析 本次练习的内容有五项，包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。 教学目标 1.培养学生用词得体的习惯，知道在什么场合说什么话。 2.通
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苏教五语21《诺贝尔》教学设计
《诺贝尔》教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．情为主线，读中悟情，引领学生揣摩人物的内心世界，凭借课文语言材料，了解
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苏教五语17《黄果树瀑布》教学设计
17 《黄果树瀑布》教学设计 教材分析： 瀑布是大自然的杰作，是天地间悬挂着的歌，她从岩壁上飞泻而下，直扑山谷，她用动人的歌咙谱写了了天地间的雄壮的乐章„„ 我们赞美瀑布！我们赏
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模块五教学设计
Module 5 Unit 1 It’s big and light . 学习目标: 1 ）语言知识目标： 1、 全体学生能理解：light, hard ,broken ,department ,store, pocket ,umbrella ,sales assistant ,wh
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苏教版五语下24.古诗两首教学设计
24.古诗两首 教材分析 本课由两首古诗组成。《六月二十七日望湖楼醉书》为宋代杰出诗人苏轼所作，写的是疾雨急来急去的变幻景色；《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作，
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五语案例
五年级语文下册《黄河的主人》教学案例 南河村小学 张婉蓉 教学目标： 1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的
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五语工作总结
五年级语文教学工作总结时光流逝，转眼间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，顺利地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。本学期我担任砚
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五语知识点
①小时不识月，呼作白玉盘。唐李白《古朗月行》
小学语文第十册知识点集锦（倒数)
27、水
1、这篇课文记叙了“我出生的村子严重”缺水，人们爱水、盼水、节水，突出了水的无②明月 -
五语工作总结
备课组工作总结 学 校： 中山街中心小学 年 级： 五年级科 目： 语 文 中山街中心小学五年级语文组工作总结 （2014---2015第一学期） 时光匆匆而逝，一学期又结束了。本学期五年级语
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五语教学反思（优秀范文5篇）
、《我的写作梦》教学反思 教学前，看了看本单元的单元导读，“学习本单元课文，体会课文丰富的情感，感受童年生活的情趣”这一句话跃入我的眼帘。于是我以“结合课文内容，体会我的
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语篇教学教学设计
Modle3 Unit1Robots will do everything 教学设计 一、 任务启动 1.Greetings T: Good morning， boys and girls！ Ss: ... 2. Review the phrases T: Boys and girls, Let’s
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小语教学设计（精选合集）
小学语文人教版五年级上册第3课《走遍天下书为侣》教材分析 万盛经开区关坝小学：李立果 电话：*** 2014年4月 一、课文解析。 本课是人教版小学语文五年级上册第一组
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提示语教学设计
《恰当运用提示语，写好对话》教案学习目标： 1、通过回顾课文，复习人物对话，加深认识提示语的三种不同位置。 2、借助对学生习作的分析，学会恰当运用提示语，写好对话的方法。 教学
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园地五教学设计
《语文园地五》（我的发现、日积月累）教学设计 第三课时 学习目标： 重点、难点： 通过读、背，积累语言； 通过发现、归纳汉语中的构词方式，积累含有反义词的成语； 认识形声字的特点。
