专题:文章开篇描写景物
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文章开篇描写景物(5篇)
作文的开头和结尾
(一)开头要注意点题
(二)开头要对应主体
(三)开头要用好修辞
(四)开头要创设情境
(五)开头要巧设悬念
(一)结尾要照应开头
(二)结尾要突出主旨
(三)结尾要含蓄有味
(四)结尾 -
描写景物的文章(精选17篇)
篇一:描写景物的文章200字从教室的窗台向楼下放眼望去,我们的校园处处都是美景,可我最喜欢的还是教学楼下那美丽的花坛。春天是万物复苏的季节,花坛里的树在不知不觉间抽出了嫩
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景物描写
景物描写范文
题目:我爱家乡的小河
我的家在(),是个有小河的地方,我爱那里的一草一木,但我最爱的是那迷人的小河——xx河。卫河从村边悄悄地流过,河水清如明镜,河底的泥沙粒粒可数。 -
景物描写
景物描写
小区的那个公园,春天,春姑娘的到来,给公园增添了一丝新意,渐渐地,万物复苏,光秃秃的树枝上长出 了嫩芽,池塘里的冰融化了,小草也从毫无春意的大地中冒出来,给大地画上了一笔 -
描写景物
描写景物--情景交融 【写作指南】写景文写作要略 景物,包括美丽的自然风光和优美的社会环境。描写景物如同绘画一样,要把自己所见的名胜风景、湖光山色、日月星辰、风云雷电、
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景物描写
同学们在习作中经常要描写景物,有的片断练习要写景物;春游、秋游等各种游记要写景物;有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中,遇到景物描写时,往往一写到春天就是
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景物描写111(最终定稿)
景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。
一、交代故事发生的时间、 -
景物描写
关于建筑的成语 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙 高耸入云 金碧辉煌 楼台亭阁
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景物描写
《景物的描写手法》教案 教学目的 1、 使学生理解景物描写的目的; 2、 使学生领会景物描写的注意事项; 3、 使学生掌握景物描写的技巧。 景物的描写手法 所谓描写景物,通常指描
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怎样使文章的景物描写更生动
怎样使文章的景物描写更生动? 一、 亲身感受,做到胸有成竹 我们不能闭门造车,凭空捏造。如果要写春天的景物,我们就要到郊外、到田野、到公园去走一走,仔细观察春风、春雨、花草
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诗歌景物描写
诗中品画——古代诗歌复习复习目标 1、背诵古典诗歌中的名篇名句。 2、欣赏古典诗歌中写景的句子,归纳诗歌写景常用的方法。 3、培养学生初步鉴赏诗歌能力。 预复习学案 1
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景物描写教案
景物描写写作指导 教学目标: 1、 明确掌握景物描写在作文中的作用。 2、 学习如何在作文中恰当的运用景物描写。 3、 掌握景物描写的方法。 教学重点: 让学生学会在作文中恰当
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景物描写[五篇范文]
景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。记叙文中的景物描写主要是为了显示人物活动的具体环境,使读者身临其境。因此,在写作中,适当地加入景物描写,可以起以下
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多角度描写景物
多角度描写景物 1.引导学生学会多角度观察景物。 2.通过课堂小练笔,培养学生的写作能力。 3.培养学生热爱自然的情感,提升审美情趣。 大部分学生在写作的时候会适时的融入景物描
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景物描写教案(精选合集)
景物描写教案 一、教学目的:明确什么是景物描写,在阅读的基础上学会描写景物。 二、教学重难点:明确叙述与描写的区别;如何在写作中进行景物描写。 三、教学方法:利用所学应该课
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景物描写开头
景物描写作文开头选段 【月夜话凄凉 坐在窗前,明月依旧。月光洋洋洒洒地从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅
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景物描写方法
景物描写的方法 【方法一】五觉法[解说]“五觉法”就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等)充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等)对物体的多重感知。写景状物
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写景-景物描写
尽管妈妈给我鼓励,朋友给我安慰,尽管“从头再来”这句话时刻萦绕耳边,但我总挥不去心中的阴霾,千愁万绪让我迷失了方向,我感觉向上的勇气不再光顾于我,幸运之神早已离去,沉重的打击