专题：微作文课堂教学札记
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作文 札记
春
刮过一阵凉丝丝的微风，又下过一阵蒙蒙的细雨，看，春天来到了。
不知不觉，我们已在春天的怀抱里享受了温暖的春光，和煦的春风，潺潺的流水，婉转的鸟鸣。
春天的风是香喷喷的，因为各 -
课堂教学微创新
课堂教学微创新 “60%+40%>100%”打造高效课堂 数学组 马鹏飞 “60%+40%>100%”打造高效课堂 华亭一中 数学组 马鹏飞 一、“60%+40%>100%”教学方式介绍： 学生课前通过预习，
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微课堂教学设计方案
篇一：微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 （清流实验中学）date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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微课堂教学设计
篇一：微课程教学设计模板微课程教学设计 篇二：微课的教学设计及模板 ⒅ 有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）： l 鼠标不要在屏幕上乱晃。 l
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微课堂教学设计方案（合集）
篇一：微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 （清流实验中学）date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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《青花瓷》微课堂教学设计范文大全
《珍爱国宝——青花瓷》教学设计 一、教学目标设计： 教学目标： 1、通过欣赏美术图片，初步感受青花瓷的艺术美，知道青花瓷的发展历史。 2、通过小组合作、观察、比较等方法总结归
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分类微课堂教学设计
《分类》微课堂教学设计 教学目标： 知识与能力 1、结合实际生活体验分类的意义，通过动手操作学会分类的方法。 2、通过实践活动感知不同的标准下，分类的结果也不同。 3、培养学
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3601微课堂教学设计
《》“微课堂”教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标： 2、过程与方法目标； 3、情感态度与价值观目标 评价设计： （1）通过教学过程中学生自主探索算法的活动，检测知识与技能目标的
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微格课堂教学反思
微格课堂教学反思 微格课堂教学反思美国著名学者波斯纳提出教师成长的规律：“经验+反思=成长”。有反思，失败才能够是成功的基石。可见教学反思是一个教师走向成功的必经之路
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新概念作文——628札记
628札记
最好的辛苦
是想你想到哭最后的最后，我还是哭了，眼泪落在书桌上听到一半的高三人教版听力训练上，漾起一片混沌的冰蓝。
复读机咿呀作响，遥远仿佛隔有亿万年时空。
认定 -
作文修改札记[5篇模版]
作文修改札记“学写对话”修改“四步曲”
靖江市城西小学刘灿兴
三年级下学期第四单元安排了学写对话的训练内容，与之匹配的课本上出示了三幅图画，要求学生看懂三幅画，练习写对 -
北京旅游札记
3月28日 段祺瑞执政府旧址也就是清陆军部和海军部旧址，现为欧洲古典式灰砖楼。当年鲁迅笔下所纪念的三一八惨案中的刘和珍君就牺牲在这里。有单位有住户，楼建在，历史烟云已经不
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成语整理札记
成语整理札记 （1）成语之最 最遥远的地方„„天涯海角 最荒凉的地方„„不毛之地 最悬殊的区别„„天壤之别 最反常的气候„„晴天霹雳 最昂贵的稿费„„一字千金 最绝望的前途
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读书札记
读《弟子规》札记
撰写人：梦一莎李豪 李梦娅 林 晔
08级20班
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。清中以后，此书最为流 -
《共产党宣言》札记
《共产党宣言》札记——对每个人的发展与一切人的发展的理解 共产主义社会要求每一个现实的个人得到自由全面的发展。在共产主义社会中，阶级对立和阶级统治的条件被彻底消灭，
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读书札记
“执子之手，与子偕老”是人世间最苍凉的诺言。诚然，最开始的相爱，每个人都希望和自己最爱的人风雨同舟，不离不弃。可是，到最后的最后，又有几个人信守了当初的诺言。 别人都说，做人
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教学札记
课堂教学改革感悟（教学札记） 随着小学体育教育课程标准的颁布，它对传统的观念、已有课程、儿童的学习方式等都形成了强而有力的冲击，使得我们更加关注儿童，关注儿童的需要，迫使
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读书札记范文合集
读书札记
生活中的“搏斗”
——读《家》有感
巴金爷爷在我心里是一个和蔼可亲的老人，自从读了激流的第一部《家》之后，我觉得他更是一个勇于追求美好生活，勇于打破封建陋习的
