专题:吴正宪课堂观后感
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《吴正宪课堂教学策略》读后感
研究教材和学生,慢慢进步
——《吴正宪课堂教学策略》读后感
终于结束了培训和教学任务两头重的一年,这才又闲暇时间静下心来,每天拜读一下《吴正宪课堂教学策略》这本书,回想这 -
《吴正宪课堂教学策略》读后感
《吴正宪课堂教学策略》读后感 暑假期间我认真品读了《吴正宪课堂教学策略》这本书,感触颇深。 首先给我感受最深的是重视课前设计。以前总以为设计一节课只感要是仿照教参制
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吴正宪讲座
让学生喜欢数学—— 解读吴正宪的教育理念讲座稿 讲座时间: 2015年5月12日下午 主讲人: 额尔登花 老师们:大家好,我今天讲座的内容是《让学生喜欢数学—— 解读吴正宪的教育理
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吴正宪讲座整理稿
吴正宪讲座整理稿 (2012-06-28 20:59:18) 转载▼ 标签: 杂谈 思考:为什么同样的40分种,同样的教学内容,同样年级的学生,由于经历了不同的学习过程,数学教育的效果就不同呢? 以小
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吴正宪学习心得
参加吴正宪精英团队成长范式与成果展示暨小数报名师大讲坛“走进真实的儿童数学学习世界”宿迁专场活动的学习心得 沭阳县实验小学 王宜平2013年12月21日,我校选15位数学老
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《吴正宪课堂教学策略》初中读后感(通用)(最终定稿)
《吴正宪课堂教学策略》初中读后感(通用5篇)认真品味一部名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家
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读《吴正宪课堂教学策略》有感
读《吴正宪课堂教学策略》有感近期,有幸拜读了我国小学数学领航人吴正宪老师主编的《吴正宪课堂教学策略》一书。在读的过程中,我深深地感受到了吴正宪老师对学生的关注和理
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吴正宪老师的精彩课堂(范文模版)
吴正宪老师的精彩课堂采撷 (一) “孩子,不急,停下30秒再表达自己的见解更好!”日前,吴正宪小学数学工作站送教北京市房山区城关第二小学,在讲授《面积》一课时,全国著名特级教师、北
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读《吴正宪课堂教学策略》有感
读《吴正宪课堂教学策略》有感 实验小学校 王利君 我有幸加入了名师工作室,更有幸获得了吴正宪老师的《课堂教学策略》一书。书的内容非常贴近我们平时的课堂教学,书中用浅显
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《吴正宪课堂教学策略》读后感 (xiexiebang推荐)
《吴正宪课堂教学策略》读后感 《吴正宪课堂教学策略》读后感 说实在,读惯了文学类的叙述故事,第一次读教育类的策略方法感觉还是挺枯燥的。但在几次课堂教学后,感到迷茫也
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吴正宪课堂教学策略读书心得安小燕
《吴正宪课堂教学策略》读书心得 安小燕 《吴正宪课堂教学策略》这本书是一本有效的数学教学指导书,书的内容非常贴近我们平时的教学课堂,书中用浅显的语言告诉我们如何去挖掘
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吴正宪估算课堂实录
师:小朋友们,今天我们继续来研究有关估算的问题。(板书:估算)关于估算大家已经学过,但是我不知道在你们过去的学习当中碰到过哪些困难、问题?还有你今天特别想和我们一起讨论讨论
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吴正宪讲座有感
《关于数学核心素养培养》有感 9月25日有幸聆听小学数学专家吴正宪老师的讲座,通过吴正宪老师3个小时的演讲,我看到她创造了孩子喜爱的课堂。我幸福地目睹了大师的风采——她
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读吴正宪心得体会
读《吴正宪给小学数学教师的建议》心得体会 2013年4月12日是一个值得高兴的日子,因为这一天,我有幸被原平市教育局教学研究室选拔成为“吴正宪小学数学工作站原平分站”核心组
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吴正宪老师感悟
“触动——‘有营养’的东西都不好吃?坚守——‘有营养’的数学!创造——‘好吃’的数学!兼得——‘有营养、好吃’的数学!” “我们要思考在教学中如何让孩子们度过一个一生中
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学吴正宪老师心得体会
学习吴正宪老师心得体会 吴正宪是一个重感情、充满人情味的老师。课堂上,她不仅是用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵,更是用她对孩子的爱心真情来感染他们,用自己人格的魅力塑造
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吴正宪教学年月日
吴正宪教学“年月日”的反馈艺术 第一次集中反馈——导入新课,了解学情。 教师向询问中华人民共和国的生日、党的生日、同学的生日,引入新课。 第二次集中反馈——学习探索,寻
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吴正宪(乘法分配律)
数学建模思想的体验过程主要由四部分组成:情境、问题、模型、应用。 一、在具体情境中找感觉:第一层,读懂情境图,筛选出数学信息,发现并提出问题,“一共有多少朵花?一共有多少平方