专题：小兵的歌教学设计
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《穷人》教学设计---孙小兵（本站推荐）
“精彩绽放”系列之四---教学反思改进 《穷人》课例研修报告 ----孙小兵 一、课例研修背景 阅读，集合了字、词、句、段种种问题，我们所有的知识点都可以在阅读中体现。因此
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小兵张嘎教学设计
《人物描写一组》教学设计 教学目标 1、有感情地朗读课文，认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。 2、体会人物的性格特点，感受人物形象。 3、体会人物的动作、
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《一面》教学设计---孙小兵
《一面》教学设计 ---孙小兵 第一课时 一、教学目标 1、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。 2、体会含义深刻的句子，正确领悟文章人物
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《螃蟹歌》教学设计
《螃蟹歌》教学设计 （唱歌课） 一、教材分析 这是一首流传于四川地区的民歌。歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在
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螃蟹歌教学设计
《螃蟹歌》教学设计 【教学目标】 １、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。 2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合
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《水乡歌》教学设计
《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计1 这是苏教版语文第三册中的一首儿歌，诗人以“水乡歌”为题，表明他要用诗歌的形式，描写水乡的秀丽风光，展现水乡的兴旺景象，赞美水乡的崭
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《一二三四歌》教学设计
《一二三四歌》教学设计教学目标：1、德育目标：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼
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《上学歌》教学设计
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 《上学歌》教学设计 教学目标 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编
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《场景歌》教学设计
《场景歌》教学设计教学目标：1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。 2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，
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水乡歌 教学设计
《水乡歌》教学设计 课标分析 课程标准的相关要求： （1）努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 （2）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验
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《姓氏歌》教学设计
《姓氏歌》第一课时教学设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易
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《蝴蝶歌》教学设计
《蝴蝶歌》教学设计教学目标：1、知识与能力：复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会用其中的4个字。2、过程与方法：通过美丽的画面，加上教师声情并茂的朗读，把学生引入儿歌的意境。 3、情
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《卖报歌》教学设计
《卖报歌》教学设计 教材分析： 《卖报歌》歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿，所以整体比较贴近二年级学生的情感世界和心理特点。这单元在本册教材
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《卖报歌》教学设计
《卖报歌》 教材分析 《卖报歌》人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言，辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F凋，2/4拍子，一段
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《十二生肖歌》教学设计
十二生肖歌 一、导入活动 每个人都有自己的属相，那么老师想知道你们是哪个属相呢？你知道有多少个属相吗？让我们一起听一个故事。 播放短片：很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选
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教学设计卖报歌
教材分析： 《卖报歌》歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿，所以整体比较贴近三年级学生的情感世界和心理特点。这单元在本册教材中是唯一对学生进行
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《姓氏歌》教学设计
《姓氏歌》教学设计 《姓氏歌》教学设计 篇1一、学习1-4行1.自由读，指名读，随机正音。2.识记“李、张”两个姓氏。（1）读读，圈出这四行儿歌中介绍的两个姓。出示字卡：张、李，学生
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《卖报歌》教学设计
《卖报歌》教学设计 新郑市轩辕小学 岳晓莉 教材分析： 《卖报歌》歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿，所以整体比较贴近学生的情感世界和心理特
