专题：续编故事教学反思
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《续编故事》教学反思
《续编故事》教学反思 教学片断： 我拿事先做好了漂亮的头饰，请出两位朋友扮演“小兔”和“小松鼠”，让同学们和他们有礼貌的打招呼。教室里顿时活跃起来。 我趁机打开事前准备
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续编故事
续编故事《受骗以后》教学设计 执教：祝燕飞 教学目标： 1. 智力技能方面要求学生通过合理的想象延伸《狐狸和乌鸦》故事的内容，设计出各种不同的结局，以培养他们创造性思维的能力
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《续编<刻舟求剑>》教学反思
《续编》教学反思广德县桃州镇第一小学 黄志丹《刻舟求剑》出现在部编二年级上第五单元的《我爱阅读》板块，是对前面三篇寓言故事学习的延展补充。将之设计成续编故事，一则承
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续编故事（5篇范文）
续编故事《小摄影师》 第二天，小男孩给高尔基写了一张便条，是这样写的：亲爱的高尔基叔叔： 我是上次给您拍照的小男孩，请原谅我上次忘带胶卷的事，给您带来了麻烦。另外，今天下午3：0
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《狐假虎威》续编故事
《狐假虎威》故事续编 (2012-03-15 10:30:29) 标签： 杂谈 《狐假虎威》故事续编 溧城中心小心雨歆 老师的话：孩子是富于想象的,听完有趣的童话故事，他们会浮想连编，幻想着自己
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故事续编比赛
故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。西湖边猜画谜设计意图：西湖边的每一个角落都是一道独特的风景线，或
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西游记续编故事
唐僧师徒西天取经，一路上跋山涉水，降妖除魔。一天中午，烈日当空，师徒们汗流浃背，又累又饿得来到一个小山村，在一所学堂边，闻到一股饭菜的香味儿。唐僧忙叫徒儿们去化些斋来。悟空三
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狼和小羊故事续编
《狼和小羊》续编故事 狼很想吃小羊，故意找了三次碴儿。最后，狼已不想争辩了，就向小羊扑去这时小羊灵机一动，对狼说：“等一下，亲爱的狼先生，我这么小，恐怕填不饱您的肚子，不如把我爸
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狐狸和乌鸦故事续编
狐狸和乌鸦
那只曾上过老狐狸当，掉了一片肉的老乌鸦十分沉痛地向小乌鸦讲述了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着阴谋诡 -
大班续编故事说课稿
大班续编故事《弟弟的梦》说课稿 解放军第451医院天翔幼儿园 强秋艳 一、说教材 《弟弟的梦》是一个只有开始部分，需要续编故事发生经过和结尾的语言活动。故事用简短的语言
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幼儿园续编故事说课稿
幼儿园续编故事教学的开展是为了提升幼儿们的语言组织能力。下面就随小编一起去阅读幼儿园续编故事说课稿，相信能带给大家启发。幼儿园续编故事说课稿一一：说教材（一）教材分析及
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《小木偶的故事》续编
《小木偶的故事》续编 自从小木偶有了人类所有的表情后，手脚开始灵活了，它有两条长长的腿，于是它去参加木偶跑步比赛。比赛再过两天就要开始了，竟然有人比小木偶两条腿更长，跑得
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续编《小木偶的故事》
大蒜观察日记三则谭培佩 10月2日 星期四 晴 今天，妈妈买来两头大蒜让我种。 我看着白白的小球似的大蒜，说：“这圆滚滚的，叫我怎么种呀？”妈妈笑着说:“傻孩子，把它们的“外衣”
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续编小木偶的故事续编
续编小木偶的故事续编 自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送给了小木偶以后，小木偶就会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。有一天，他走在街上，突然发现小兔子正蹲
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小木偶的故事(续编)
小木偶的故事续编 现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会像别人表示同情和关心了。 小木偶高兴极了，兴奋的都跳了起来，他向蓝鼻子小女巫道谢后，蹦蹦跳跳地来到了都市，他第一
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《小木偶的故事》续编
小木偶的故事 续集 小木偶自从有了所有的表情，心花怒放，眉飞色舞。因为他随时随地可以哭，可以生气，可以着急了。 这样好的日子该去大街看看，小木偶望着晴朗的天高兴地想。于是
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小木偶续编的故事
晚上，小木偶来到了一座古堡，名叫幽灵岩，里面有个小幽灵叫做灵灵。白天，他睡在一个笨重的铁皮箱子里。这箱子就放在古堡的阁楼上，藏在一个又破又大的烟囱后面，因此没人知道它是个幽
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续编童话教学设计
《续编童话》作文教学设计 【学习目标】 1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更能培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。 2、要求学
