专题：校本教研的经验材料
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校本教研经验
初中数学校本教研感悟 回龙镇中----杨拥均 校本研究是提高教师教育科学理论素质的必不可少的经常性工作，也是更新教师教育观念的捷径。更是教师获取教育信息的重要渠道。在
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校本教研示范校经验材料
以美乐教育理念为核心，深化校本教育研究 校本教研已经伴随着新课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了师生生活。我们认为校本教研必须结合教育实际、学校文化和办学特色，以学
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南庄小学校本教研经验材料
在理论中汲取 在 实 践 中 磨 合 创农村校本教研之路 —南庄小学校本教研材料 一、 提高思想认识，增强校本教研的内驱力。 众所周知校本教研在我国是指“各校从自身发展的实
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校本教研经验介绍材料二（五篇）
校本教研经验总结（二）三道岗镇第一中学崔世全为了总结，提升教学经验，现将我校在校本教研上一点经验介绍给诸位同仁，希望我们大家相互学习，共同提高。一、加强教育学、心理学的学习
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小学校本教研经验工作总结(精)
促进教师专业化发展 ----校本教研经验工作总结 随着新课程改革的不断深入，教育中的新问题、新概念、新理念层出不穷，它要求广大教师不断转变观念、更新知识，提高专业水平，树立新
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初中语文教研组校本教研经验材料总结（最终定稿）
初中语文教研组校本教研经验材料总结 我校地处五大连池，悠悠的驷步河水，孕育了一批无私奉献语文教研的弄潮儿。语文教研组现有9名语文教师，重庆市级骨干老师1名，中级职称5名，大学
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初中语文教研组校本教研经验材料总结
初中语文教研组校本教研经验材料总结 我校是一所农村初级中学，现有6名语文教师，都是中青年教师，虽然我校是一所农村初中，但我们语文组全体成员能够立足本校实际，在校本教研中观念
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校本教研
学习《课改后校本教研的新方式》心得体会 钦北区大寺镇天白小学 黄振光 “在理想和现实之间，有着这么一群人，他们燃烧着自己的教育理想，把自己平凡的生活和学校教育教学质量紧
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校本教研
随着课程改革实验的不断深入,教师在教育教学中遇到的问题和困惑越来越多，一些原先估计不到或估计不足的困难也随之浮出水面、与日俱增，使得学校推进课改实验的步伐愈加艰辛。
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校本教研材料
校本教研材料 关于“县教研室严主任浅谈如何听评课”的讨论 听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。听评课是教师互相学习、
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校本教研
校本教研
从学校组建一年来，我们就把校本教研放在重要的位置，把校本教研作为提高教师教学能力和课堂教学质量的有力手段，不应付，不走过场，扎扎实实地开展，使其发挥了应有的作用。 -
校本教研
校本教研，提高办学质量的有效动因浦东“校本教研”制度建设课题组一、基本认识
（一）校本办学是现代教育发展中的重要课题。
许多发达地区、发达国家，都把“校本办学”作为教育发 -
校本教研
校本教研我成长的摇篮曾见过这样几句话“读书厚底、研课提质、观摩阔野、反思超己”这是一名青年教师成长的必备因素。那么，一个教师应该走一条什么样的道路才能最大程度地发
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校本教研
林川中学校本教研领导小组名单及分工组长：王占才（全盘负责，监督落实）
副组长：吉发祥（指导校本教研的开展落实情况）组员：
李满业（具体负责教学工作，监督校本教研在教
学中的落实情况）
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校本教研
校本教研强化校本教研，提高教学能力不重视教学研究的教师成不了优秀教师，不重视教学研究的校长做不了合格的校长，不重视教学研究的学校是没有希望的学校。教育科学既然是一门学
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知一中学校本教研经验材料5则范文
校本教研经验材料 密山市知一中学 “地方课程、校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。为了推进地方课程
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校本培训经验材料
校本培训经验材料 2010下 学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教学能力的提高。促进教师教育教学能力
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校本培训经验材料
校本培训经验材料学校的生命在质量，质量的根基在教师。如何在办学总量增长、办学形式多样化的条件下，适应教育变革要求，不断提升师资队伍的整体素质，保持和提高学校办学水平，做到
